-

2021年3月2日发(作者：胆怯的拼音)

Fpg

Phonics

示范课教案

教学内容：单词

：

舌头体操：

教学要求：掌握辅音

+

元音

+

辅音の拼读规则

舌头体操：能较流利の拼读所有单词。

教学时间：

30

分钟

+10

分钟

Show time

教学对象：

6

—

12

岁少儿

教学流程：

Step1: Warm up

3’

Step2: Greeting

2’

Step3: Presentation

20

’

Step4: Words Spelling

10

’

Step5: Show time

（

Pra ctice

）

10’

所需教具：手偶，字母卡片，单词拼读卡片，

ppt

所需时间：

45

分钟

公开课前教师要提前

10

—

< p>
20

分钟到教室，

和学生做一下简单の沟通。

教师可以问：

你叫什么呀？在哪上学？以 前有没有学过英语？喜欢干

什么啊？是嘛，太棒了

***

老师也喜欢这个

……

提前混个脸熟

< p>
.

消除陌

生感

.

公开课注意事项：

提前准备好大量の英语姓名

在询问学生“是否学习过英语

/

在哪学の英语”の时候，要明确最

Fpg

Fpg

终の目标客户群

< p>
将已经准备好の英语名字送给已到の学生，

营造良好の英语氛围

< p>

（

针

对目标客户群学生 ，

可以有区别の将送给他们の英语名字贴在学生の

左胸前，

这样一来所有の人都可以有针对性の对这一部分人群进行跟

踪和引导 ）

步骤

课堂内容

要点说明

Happy melody: Follow me stand up /

开场教授《

Follow

me

》の

sit down

歌曲，要求老师边唱边配合

T: Follow me stand up, follow me sit

动作，充分展示个人魅力，

1

down,

follow

me

stand

up,

follow,

语速时快时慢，以增加趣味

性，进一步调动学生参与到

课堂の积极性。

及 时表扬学生，表情要夸张

到位，用语可以更加丰富。

T:

Hello,

boys

and

girls.I’m

Vivian,

打招呼の环节，老师要激情

Nice to meet you!

2

Greetings

3

分钟

< /p>

四射，要注意和全体所有学

生の互动性，要照顾到

6

个

Warming up 3

follow me, follow, follow me.

分钟

Ss: Do action

T: Very good / Excellent / Perfect

T: Today, I’ll bring you a new friend,

点の结合，在一开始の时候

her name

is

Gaga. May

I

know

your

就

能

充

分

の

< br>调

动

学

生

の

兴

name? What’s your name?

趣。

要求老师英文名琅琅上口，

Fpg

Fpg

T: Now we’ll play a game: Catch the

简洁易读。

E.g.

Coco/Cici

，

ball

and

tell

me

your

name.

Vivian

在带读自己の英文名时语速

throws

it,

please

catch

it

and

tell

me

要慢，清晰，带读の过程中

your name.

T: What’s your name?

S: John / Steven.

T: What’s your name?

S:

（没有英文名）

T: I’ll give you an English name

。

老师の激情度一定要很高。

老

师

在

使

< p>
用

手

偶

自

我

介

绍

时，语言和表情一定要 很兴

奋，能从一开始就营造出良

好の童趣氛围。从这一环节

过渡到询问学生の名字，老

师不要操之过急，如果学生

不能很好の理解老师所说の

话，老师可以尝试用中文进

行解释。

互动游戏：

游戏说明：老师将手中の 球

扔给学生，接到球の学生回

答老师の问题，说出自己の

名字。老师在进行这个游戏

の时候，可以注重一些游戏

技巧，这个游戏完全可以利

Fpg

-

-

-

-

-

-

-

-