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2021年3月2日发(作者：kisstudou)

雪地里的小画家

教学目标：

1.

认识

11

个生字，会写“几、用、鱼”

3

个字。认识

2

个偏旁“虫、目”

。

2.

正确流利地朗读课文。背诵课文。

3.

理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪 （蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的

特点。

教学重难点：

重点：理解课文内容，朗读、背诵课文。

难点：对课文最后一句话的理解。

教学课时：

2

课时

第一课时

一、谈话、揭题

1.< /p>

冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？（出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐）

雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？

2.< /p>

过渡：我们的小朋友一点儿也不怕冷，很想在这样的雪地里痛痛快快地玩儿，那么，在我< /p>

们的森林王国里啊，也有几个小动物在雪地里玩耍。老师告诉你们，他们可不是简单的小动 物呢，

他们是一群雪地里的小画家。

3.

板书课题：雪地里的小画家

4.

齐读课题

5.

讨论：

读课题，你想到了什么？（下雪后 ，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的

脚印）

师：什 么样的人才能被称为小画家？（年龄小，但画画本领很大的人。

）

6 .

雪地里的小画家指的是谁呢？它们画的画什么样呢？我们来谈一谈课文。

二、初读课文

1.

借助拼音读课文。读准字音。

2.

再读课文，注意把句子读连贯。

3.

教学生字

课件出示：

la

m

é

i

y

ò

ng

j

ǐ

w

ā

下雪啦

梅花

不用

几步

青蛙

w

è

i

c

ā

n ji

ā

d

ò

ng

shu

ì

zh

á

o

为什么

参

加

洞里

睡

着

三、学习课文，理解内容，指导朗读

1.

读第一句

⑴看图，想象下雪时什么样？

⑵下雪 了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？（非常高

兴）< /p>

⑶再读第一句，要读出高兴的语气来。

2.

读第二句

说说谁来到雪地里？“一群”是什么意思？

过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？（自己读一 读第三句，小组讨论答案）

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