2

个偏旁

虫、目

。

2

、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3

、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物

爪（蹄） 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

教学重、难点

重点：理解课文内容，朗读、背诵课文。

难点：对课文最后一句话的理解。

教具准备：

1

、生字词卡片

2

、竹叶、枫叶、梅花图片

教学课时：

2

课时

第一课时

教学目标：

1

、认识本课生字。

2

、正确、流利地朗读课文，了解四种动物脚趾的不同形状及

青蛙冬眠 的特点。

教学重点：

理解课文内容，朗读、背诵课文。

教学过程：

一、谈话、揭题

1

、冬天 到了，小朋友们喜欢下雪天吗？雪后，小朋友们在雪

地里玩些什么？

2

、今天，我们要学习一篇新课文，出示课题：雪地里的小画

家 。齐读课题

3

、讨论：

读课题，你想到了什么？（下雪后，地面上盖了一层厚厚

的白雪，走在上面会留下一串串的脚印）

什么样的人才能被称为小画家？

（年龄小，

但画画本领很

大的人。

）

4

、雪地里的小画家指的是谁呢？它们画的画什么样呢？我们

来谈一谈 课文。

二、初读课文

1

、借助拼音读课文。读准字音。

2

、再读课文，注意把句子读连贯。

三、学习课文，理解内容，指导朗读

1

、读第一句

⑴看图，想象下雪时什么样？

⑵下雪 了，

小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，

看