1.

（课件出示

7

）< /p>

出示生字：“竹、牙、马、用、

几”。

2.

怎样才能把这些字写好？

师重点指导“牙、马、几”。

“牙”竖钩在竖中线偏右的位置，

撇在书写时要快，

不要写得太长。

（

4

）用熟 字组成新词的方法。如“几天、参加、竹

“马”上小下大，底横要平，竖折折钩的第一折 要

写在横中线上。

“几”竖撇可先写 直一点，然后才撇出去；横折弯

钩要一笔写成。

注意学习新笔画“横折弯钩”：先写短横，再向斜

下写竖，有点向左斜，最后 向右侧写一个有弧度的钩。

钩要小，弯要有弧度。

还有哪些字带有“横折弯钩”？（九）

3.

学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡

视指导。

六、巩固提高，反馈检查

1.

师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看

谁读得又对又快。

2.

小组合作 ，给生字找朋友，看哪个组找得多。

3.

同桌合作，一人读课文，另一人听，指出读得好

【设计 意图：正确写字

更是低年级的重点，良

好的

写字姿

势和正

确

的写

字方法

是小学

生

必须

养成的

良好的

行

为习 惯。】

的地方或是不太好的地方。

课堂作业新设计

1.

拼一拼，写一写。

zh

ú

zi b

ú

y

ò

ng j

ǐ

g

è

（

）

（

）

（

）

2.

选字组词。

①树

②加

③走

④群

参（

）

羊（

）

（

）洞

（

）步

3.

朗读课文，比一比，看谁读得好。

【答案】

1.

竹子

不用

几个

2.

②

④

①

③

3.

略

第二课时

1.

正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。