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2021年3月2日发(作者：小爸爸电视)

部编版道德与法治六年级年级

3.3

《我是中国公民》教学设计

课题

3

. 3

《

我是中国公民》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

六年级

情感目标：体会到作为中国公民而自豪。

学习

能力目标：做自觉遵纪守法的中国公民

目标

知识目标：能够说出作为中国人 自豪的事件；知道什么是中国公民；自觉遵纪守法；识记

海外求救电话。

重点

作为中国公民而自豪的事例

难点

做遵纪守法的中国公民

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

出示幻灯片

2

：三张图片：蛟龙号、神舟十一

号、女排奥运会获得 冠军

导入语：

同学们看到这几张图片 ，

会感到自豪，

因为我们是中国人，

这 节课我们一起来学习

《我是

中国公民》

。

出示幻灯片

3

讲授新课

二．出示幻灯片

5.

自学问题，巡回指 导

1.

说几件让你作为中国人感到自 豪的事情。

2.

什么样的人是中国公民？

3.

护照上的重要信息有哪些？

4.

中国公民海外求救电话是什么？

三．共同探讨

结合导入的几张图片说 明：

为国家富强、

民族

复兴做出自己的 贡献，是我们作为中国公民的使

命。

1.

出示幻灯片

6

朗读《我骄傲：我是中国人》

2.

出示幻灯片

7

一．揭示学习目标，出示幻灯片

4

阅

读

学

习

目

标

学

生

带

着

问

题自学

学生观看

对本节课学习目

标有所了解

让学生先熟悉本

节课的内容

让学生认识

到为国家富强、

民族复兴做出自

己的贡献，是我

学生活动

观看图片，思

考问题

设计意图

调

动

学

生

的< /p>

积

极性，导入新课

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