《雪地里的小画家》教材解读
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《雪地里的小画家》教材解读
长春版一年级语文上册
万科城实验小学
李婷婷
大家好！我是语文组的李婷婷
，今天我解读的课文是《雪地里的小画家》
。
一、教材分析
《雪地里的小画家》<
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是长春版小学语文教材一年级上册第十一版块的第一篇
课文。本版
块的主题是“在冬天里”，围绕这一主题安排了《雪地里的小画家》
《九九歌》《雪孩子
》《梅花》四篇课文。
这四篇课文通过介绍关于冬天的景象、
冬天的常识、
冬天的游戏来提高学生
的
学习兴趣，
更调动学生对雪的好奇心，
引导学生感受冬天特殊的
美，
从而产生
喜爱冬天，热爱大自然的情怀。
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《雪地里的小画家》
是一首融儿童情趣与科普知识为一
体的儿歌，
儿歌节奏
鲜明，富有童趣。课文设置下雪的环境，采
用拟人的手法，运用形象的比喻，根
据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状
特征，
以生动活泼的儿歌语
言讲述了一群小画家在雪地上画画的
事，
青蛙没有参加“画画”，
说明青蛙有冬
眠的特点。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。
本文作为本板块第一篇课文，在感情基调上应重点突出“有趣”
，在“有趣”
中完成教学任务，引导学生通过本模块的学习得到能力的提升。
二、学情分析
一年级的学生从内心喜
欢这种琅琅上口的儿歌作品，
而且孩子们对一切充满
了好奇，<
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冬天和其他季节相比有自身独特的魅力，
让孩子们对冬天更有强大
的好
奇心，
他们有迫切的愿望想去大雪纷飞的冬天看看，
在雪地上尽情地玩耍，
踩出
一串串的小脚印。
《雪地里的小画家》这篇课文就是抓住孩子们的天性，用儿童
的语言绘声绘
色地将小动物在雪地中的画展现在孩子们的眼前，
与孩子们的生活相融合，
产生
共鸣，因此，在了解儿歌意思的方
面不会存在问题。再通过随文识字，突破识字
难点，可以更好的将知识传递给学生。
三、教学目标
基于我对教材的理解和对学情的分析，我认为本课的教学目标可以确定为：
1
、认识“群、鸡、枫”等
12
< br>个生字。
2
、学会书写“几、
为”等
6
个字和新笔画“横折弯钩”及“为”的笔顺。
3
、培养学生对冬天、对雪的喜爱，从而正确
、流利、有感情地朗读课文并背诵。