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2021年3月2日发(作者：浪花一朵朵手语舞)

一年级上册雪地里的小画家评课稿

这篇一年级上册雪地里的小画家评课稿，是以授课教师

的教学目标为出发 点和归宿，并分析了教师教材处理和教法

选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关 键。一起来

看一下。

一年级上册雪地里的小画家评课稿

李 老师上的这堂课激情中有着智慧，有着冷静，犹如一朵悄

悄开放的玫瑰，引领着一

(2)

的小朋友在学习的海洋里快乐

地遨游。 首先，她运用形象直观的多媒体课件教学，

拉进

了文本与学生之间的距离，再加上板贴竹叶，梅花，枫叶，

月牙的实物展示， 激发了学生主动探究课文的欲望。在课堂

上，李老师那富有儿童化的语言和优美的肢体语 言带给学生

们的更是一种享受。

一、创设自主学习情境，激发自主学习兴趣

< br>《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，

注重培养学生自主学习 的意识和习惯，为学生创设良好的自

主学习情境。

< p>
本节课开课环节创设了如下情境，用课件展示了一幅美丽的

雪景图，

师引导：

雪让树枝变白了，

让

......

变白了，

让

.. ....

变白了，你想怎么来夸夸雪

?

以此来引导学生自然进入了课

文的情境之中，

产生了自主学习课 文的欲望。

良好的开端是一节课成功的一半，课堂的开始就让 学生进入

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