-

2021年3月2日发(作者：戒赌)

《雪地里的小画家》说课稿

各位老师好：

今天我说课的课题是《 雪地里的小画家》

。下面我对本课进行分析：

一、说教材

《雪地里的小画家》是北师大版必修教材第十四单元第

2

课。本课的科普知识是学生提

高认知能力和 感悟大自然伟大与美妙的基石。是语文与自然学科的完美结合。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，< /p>

结合着一年级学生他们的认知结构及其心理特征，

我制

< p>
定了以下的教学目标：

1.

知识与技能目标

⑴．认识生字

8

个

(

完成课本

Ρ116

连一连

)

，学会生字

5

个，能够说出

“

牙、成、青

”

三

个字的笔顺（完成

Ρ115

学写字）< /p>

。

⑵正确朗读和背诵儿歌

2.

过程与方法目标

指导学生回答课后问题，并编写儿歌。

3.

情感与价值观目标

激发学生热爱大自然的思想感情

三、说教学的重难点

本着小学语文新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。

l

教学重点：重点的依据是只有熟练掌握并认识了字词

，才能理解和掌握文本大意。

教学难 点：难点的依据是通过对文本内容的认识，通过仿写来达到对科普知识的了解

以及对语言 的运用与积累。

为了讲清教材的重难点，使学生能 够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法

上谈谈。

四、说教法。

考虑到 一年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教

学活动中来 ，

使他们在活动中得到认识和体验，

产生践行的愿望。

培养学生将课堂教学和自

己的经验结合起来，

引 导学生主动去发现周边的客观事物，

发展思辩能力，

注重观察能 力的

养成。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1.

直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学 习兴趣，活跃课堂气氛，

促进学生对知识的掌握。

-

-

-

-

-

-

-

-