绘本，花

婆婆在中国就是“儿童阅读推广人”的 代名词。因

此我一直希望

来到我花婆 婆早教中心的家长们都是坚持亲

子阅读的花妈妈、花

爸爸，让我们的花宝宝们爱上阅读。确

实，一 个爱上绘本阅读的

孩子，是一个幸福的孩子。

一、

0-3

岁婴幼儿亲子阅读的定义和意义

（一）什么是亲子阅读

亲子阅读，是指在家庭中家长与婴幼儿一起阅读。亲子

阅读

需要一个中介，那就是书。从参加人看有家长与婴幼儿，

从阅读

的形式上看亲子阅读主要是大人读书给婴幼儿听，也

可以是婴幼

儿读书给大人听，或者是一起阅读。

（二）亲子阅读的内容

亲子阅读的内容，也就是亲子阅读读什么，什么样的书

适合亲子阅读？绘本是最适合亲子阅读的。上次，在山下湖

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镇组

织的三优培训中，一个家长说：“刘老师，我的孩子只

爱听故

事，不喜欢看书。”我说：“爱听故 事很好呀。那你

家书中绘本

多吗？” 她说：“都是文字的多。”我说：“文

字的孩子不会主

动喜欢阅读的，绘本会让孩子主动爱上阅读

的。”

绘本又叫图画书，不是指带有插图的书，绘本是用图画

与文

字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。婴幼儿能

在这样的

图画里发现很多很多东西，是图画加文 字大于二，

绘本是最适合

亲子阅读的。

《母鸡萝丝去散步》、《爷爷一定

有办法》、《猜猜我有多爱你》、《好饿的小蛇》等一些经典的

绘本。

对于婴幼儿来说为什么绘本阅读好。婴幼儿的阅读是以

娱乐

为主的，一本绘本是以图画叙述故事的，富于趣味性的

图画、恰

当的色彩运用、合理的节奏展开和细节 描写符合婴

幼儿心理的特

点，能激发 婴幼儿阅读的兴趣和动机，促使婴

幼儿通过图画书获

得快乐和情感上的满足。用诸暨话讲就是

很有味道的。

绘本书中的艺术语言也会潜移默化地滋润着婴幼儿的

心灵，

丰富他们的艺术视觉。婴幼儿在绘本阅读过程中，不

知不觉地吸

收绘本中的构图、线条以及对色彩的运用，逐渐

成为一个真正的

艺术欣赏者。因此一本好的绘本是很有珍藏

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的价值的，绘本是成

人送给孩子最好的礼物。

（三）亲子阅读的意义

1

、

培

养婴幼儿早期阅读能力

表现出对阅读的兴趣；聆听故事时能够将故事里的人和

事与

自己的真实生活经验简单联系起来；能初步感知一些故

事中时间

发生的顺序。

2

、

帮

助婴幼儿爱上阅读

其实，我们家长认识到帮助婴幼儿爱上阅读的重要性。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“最是书香能致

远”爱

读书的父母，最容易带出爱读书的婴幼儿。更多时候

婴幼儿的读

书热情不需要你刻意去培养一一您 津津有味地

阅读对婴幼儿是最

好示范。

世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个

太人。有句话，美国人的财富在犹太人口袋里，美国人

的智慧在

华人的脑袋里。但是我们看到，犹太人成功 的比率

比华人大。主

要是犹太人培养 读书快乐和终身爱读书习惯，

而华人的读书带有

功利性。犹太人在孩子稍微懂事时大约一

周岁就举 行这样的仪

式：母亲翻开《圣经》

，滴一点蜂蜜在

上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意

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不言

而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。

但华人的教育中，有的家长却是这样指导孩子，要

读书用功考上好的大学。现在好好玩玩，到小学后最好

语文数学

都是

100

分，初中要考好，高中要考上重点中学，

然 后考上好的

大学，找份好的工作，讨个好媳妇嫁个好丈夫。

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这样读书是工

具，是敲门砖，以致于我们的孩子体会不到学

习带来的快乐。

因此，我们的家长要帮助我们的孩子爱上阅读，要让他

从小

知道：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。

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二、

0-3

岁婴幼儿亲子阅读 的教育理念

为什么要开展亲子阅读，这儿要和大家交流一些当今

专家

的理念。

（一）梅子涵的《阅读儿童文学》一一吹起牧羊笛

梅子涵教授常常朗读儿童文学作品给孩子们听，认为这

目的

是为了让孩子们优秀、优雅和完美地长大。他说：一般

的牧羊人

牧羊时是把羊带到草滩上让它们自个儿 去吃青草，

但真正的牧羊

人，却是除 了这还吹起牧羊笛。他是想让诗一

样的心情掠过草

阳光 真的就格外灿

烂，风把羊儿身上的毛抚摸成了一块暖和

的毯子，我们老师、家

长在教育孩子的过程中，也要吹起牧

羊笛，让孩子幸福长大，这

牧羊笛就是朗读儿童 文学作品。

（二）崔利斯的《朗读手册》——大声为孩子朗读

的《朗读手册》里提出，让孩子喜欢上书的最好

方法就是“大声

为孩子朗读”。孩子与书并不是天生互相 吸

引的，由我们的老

师、家长把书带到孩子的世界，大声朗读

会让孩子喜欢上书，喜

欢上阅读。我也曾经看过一篇报道，

有一位初中毕业的下岗妈

妈，每天坚持

2

个多小时给三岁不

到的孩子朗读，有时读的牙龈出血，但几年下来，成效很大，

后

来孩子自己开始爱上阅读，而且阅读量很大。这个报道很

受启

发，其实很简单的方法“大声为孩子 朗读”却往往被我

们家长还

有教育工 作者忽视。有的家长普通话不是很好，因

此可借助