小学三年级语文阅读知识点总结
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小学三年级语文阅读知识点总结
导读：
如
何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁
的问题，
以下
就是为大家分享的三年级语文阅读知识点，
希望对大家
有帮助。
一、划分段落层次
段有自然段和意义段。
自然段也叫小
段或小节。
它是作者在表达
内容时，
围
绕一个意思说一句话或几句连贯的话，
是构成篇章的最小
单位。
意义段又叫逻辑段，
它可以由一个自然段组成，也可以由几个
相
关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，
意义段着眼
思
想内容的划分。
我们学习段，
一是弄懂怎样把话一句
一句地连起来，
表示一个主
要意思
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二是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢
?
自然段划分层次，
就是通过对一段话的分析，
看出这段在有个意
思，这几
个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：
1
、顺承式。
即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：
7
月
27
日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
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多
名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上<
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!
”顿时，一条长龙在崩塌
的堤坝下出现
了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的
为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来
。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们
全然不顾，心中只有一个念头：“
大堤，保住大堤
!
”
//
狂风卷着巨
浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊
!
暴雨
为我们助威
!
巨浪为我们加油
!
”
一个个奋勇跳入水中，
用自己的血肉
之躯筑起了一道人
墙。
//
经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们
浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，
声声震
耳
;
雨水汗水血水，
水水相融。
”
这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：
当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们
闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，
终于保住了大堤。
2
、并列式。
在一段话中，
分别写几种事物的几个方面，
它们层与层之间的关
系是并列
存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可
以将每本书的内容提要
、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，
这样就能大致了解每本书的梗概、
特点及应用范围等。
//
对一本读物
来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探
究某个
字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走
马观花式的快速阅读方法。
这一段
前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同
的读书方法。前后显然是并列并系
的。
3
、总分式。
先总述后分述或先概括叙述后具体
叙述，
也包括先总述再分述最
后总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第
1
自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋
是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就
踩在脚下。白天，成群的海鸟在
窗外翱翔
;
夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。
更有趣的是，海水长着一大
片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，
经爷爷三折两卷，
就成
了一支芦笛。
吹奏起来，
曲调是那样婉转悠扬，
还带着一股浓浓的海水味……。
这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩
的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如
《夹
竹桃》
第三个自然段。
先总述我们家常见的花应有尽有，
再分述春、夏、
秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三<
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季，花开花落，万紫千红的盛景。
4
、转折式。
全段分两部分，前后两部分意思转
折，常用“但是、可是、而”
等转折词分开。
例如
《灰
椋鸟》
第一自然段。
“早就听说林场的灰椋鸟多。
我想，
灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢
?
可是一个偶然的机会，
我看了关于灰椋鸟
的电视录像，
就再也忍不住
了，决定亲自去看一看。”
这一段可概括为
：
原以为灰椋鸟没什么好看的，
可是自从看了关
于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有
转折词，但
其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临