幼儿学穿袜子活动教案
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幼儿学穿袜子活动教案
活动前评析
活动由来：
1
．幼儿技能的需要：夏天到了，天气热了，许多孩子都不穿袜
子
,
光着脚穿凉鞋，脚出汗的时候，很容易摔倒，存在安全问题。每
天午睡时，有些孩子把袜子脱掉，我在起床时发现，孩子们并不能独
立
把袜子穿好。
2
．《纲
要》健康领域的要求：
“生活卫生习惯良好，有基本的
生活自理
能力。”
基于以上两点，我设计了本次活动。
活动目标：
1
．通过儿歌的引导，初步学习穿袜子的方法，懂得
自己的事情
自己做。
2
．
通过找袜子的游戏，
幼儿能根据一只
袜子的外形特征找到相
应的另一只袜子。
3
．通过穿袜子的活动，体验独立做事的成功感。
重点：学习穿袜子的方法。
难点：穿袜子时，学习把袜子“变小”的方法。
活动准备
活动准备：各式各样的袜子若干、装袜子的盒子
1
—
2
个、装袜<
/p>
子的筐
3
—
4<
/p>
个。
活动过程实录
活动过程：
一、教师带领幼儿听音乐，做脚趾操。
孩子们，今天我们把袜子都脱了，现在让我们的小脚
好好的放
松一下，跟着杨老师一起跟着音乐做一遍脚趾操，好吗？好，双腿并
齐，小手放腿上，谁的姿势跟我一样。
双勾绷脚、单勾绷脚、转脚腕等。
二、猜袜子
1
．出示装袜子的盒子，请幼儿猜猜里面装的是什么？
孩子们，杨老师给你们带来了许多漂亮的礼物，你们
猜一猜盒
子里装的是什么礼物？看看到底是什么？（袜子）
2
．幼儿每人挑选一只喜欢的袜子。
下面杨老师请你们到这儿来，自己挑选一只你喜欢的
袜子，坐
好！
三、找袜子
1
．说一说，你的袜子是什么样子的的？它上面还有什么？
2
．
找一找，
另一只袜子在哪儿？你是怎么找到另一只袜子的？
四、认识袜子
1
．老师拿出自己的袜子，引导幼儿认识袜口（小口
袋）、袜跟
(
屁股
)
< br>、袜尖（小脑袋）。（与脚各部位对应）
小袜子找到好朋友了吗？现在，我们每个人都有一双袜子，咱
们
的袜子到底长什么样呢？我们来看一看，
这是袜子的小袜口，
从
上
面看一看像什么
（小口袋）
，
小袜口穿在哪？这是袜跟，
快来摸一摸，