“珍爱生命”小学生性健康教育读本教案二下-第二单元主题一

余年寄山水
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2021年03月02日 12:42
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2021年3月2日发(作者:妹妹大胆往前走)


《珍爱生命—小学生性健康教育读本》



二年级下册



第二单元



性与健康行为



主题


1


身体接触



一、教学目标



通过教学,学生能够



1.


知道:区别舒服的身体接触和不舒服的身体接触;



2.


掌握:如何保护好自己,避免不舒服的身体接触。



二、重点难点:



1.


区别舒服的与不舒服的身体接触



2.


在面临不舒服的身体接触时如何保护自己



三、教学活动形式



讲授、讨论、角色扮演



四、课前准备



图片:不舒服的身体接触类型图片、希希宝图片



五、教学时间分配



引入:


2


分钟



舒服的身体接触:


10


分钟

< p>


不舒服的身体接触:


12


分钟



保护好自己的身体:


10


分钟



活动天地:


6


分钟





教学过程



1.



引入



师:上课!同学们好,我是今天给你们上课的老师,大家可以叫我


X


老师。今天我来带领大家继


续学习我们的《珍爱生命



小学生性健康教育读本》二年级下册第二单元主题一


的内容。我们在一年级的时候已经一起学习过了我们的身体结构,了解了身体的


感觉,比如说,妈妈摸我们的时候,和我们自己摸自己的感觉一样吗?



生:不一样!



师:对,大家说得非常 好,两种感受是不一样的。妈妈摸我们就是一种身体接触。什么叫身体接


触呢?身体接触 就是两个人的身体相互触到、碰到。有些身体接触带给我们一种


舒服的感受,而有的身体 接触给我们一种不舒服的感受。大家想一想,我们在感


觉舒服的时候,是不是会有一个大 大的笑脸呢?所以老师在这里画一个表示高兴


的脸。那么不舒服的时候呢?我们会生气、 委屈、甚至哭,所以老师在这里画一


个表示生气的脸。今天我们学习的内容就是“身体接 触”(板书标题)



2.



主要教学内容



(1)



舒服的身体接触和不舒服的身体接触



师:首先,我们来想想,能让我们笑的舒服的身体接触有哪些?请同学们回忆回忆,在什么时

候,妈妈会亲吻我们的脸?



生:考试得

< br>100


分的时候,第一次学会了做事的时候,我帮助妈妈做家务的时候

< p>


师:恩,非常好,同学们都说了妈妈亲吻我们的脸的情景。现在大家请看


18


页的第一幅图,小


明的妈妈今天过 生日,小明亲手做了一张生日贺卡送给妈妈,妈妈特别高兴地


说:



贺卡真漂亮!



,然后亲了亲小明 的脸。那么当妈妈亲吻我们的脸的时候,


同学们有什么感受呢?




生:害羞、高兴、温暖、幸福


……


< /p>


师:同学们刚刚都说了自己的感受,大家都觉得妈妈亲吻了我们的脸,我们会觉得很幸福很 温暖


对不对?



生:对!



师:所以说妈妈的亲吻是一 种会让我们感到温暖的身体接触,妈妈亲吻我的脸是爱我们的一种表


现。接下来老师我们 要再请同学们想一想,爸爸在什么开心地搂着我们的肩?



生: 我帮助了一个同学,然后告诉了爸爸。我学会了自己洗袜子。



师:非常棒!我们看看书中爸爸搂着我的肩的场景。请同学们看


18

页的最下面这幅图。小红正


在练习跳绳,有一次她连续跳了


50


次,非常高兴地告诉了爸爸,爸爸很开心的


搂着小红的肩膀 (可以做一个拍肩膀的动作),说:



女儿你真是太棒了!



那么


如果当爸爸搂着我们的肩的时候,我 们有什么感受呢?



生:开心、幸福


……



师:很好,也就是说,爸爸高兴的搂一搂我们的肩膀,也是一种能让我们感觉到愉快、幸福的身


体接触,对吗?



生:对!



师:好的,那么爸爸搂着我 们的肩同样也是一种舒服的接触方式。接下来请同学们看一看


19



的第一幅图。请同学们展开想象的翅膀,想一想这幅图中发生了什么,待会儿我


将请一位同学起来描述一下他看到了什么?



生:小明和小红做作业非常的认真,老师摸了他们的头。



师:恩,非常好,老师微笑着抚摸着两位同学的头。在这种情况下,同学们有什么感受啊?< /p>



生:高兴、亲切


……



师:说得很好,大家想想,老师为了鼓励我们而抚摸我们的头,而我们觉得开心、亲切,这是一


种让我们觉得舒服的身体接触。接下来我们看一看同学与同学之间的身体接触。

< br>请同学们看


19


页的下方的那幅图。同学一起到郊外参加 夏令营,和自己的好朋


友手牵着手。那么,当你和好朋友牵着手,这时候你有什么感觉呢 ?



生:开心、快乐


……



师:没错,好朋友之间手牵手也是一种让我们觉得舒服的身体接触,能让我感觉到很快乐。我们


刚才所看到的,妈妈亲吻我的脸,爸爸搂着我的肩,老师抚摸我的头,朋友牵着

< br>我的手,这些都是什么呀?这些都是舒服的身体接触。那么舒服的身体接触带给


我 们什么样的感受呢?希希宝有话对我们说,请大家齐读希希宝的话。



生:舒服的身体接触让我感觉安全和开心。


< br>师:我们认识了舒服的身体接触,那么,哪些是舒服的身体接触呢


?


比如说,妈妈亲吻我的脸,


爸爸搂着我的肩,老师抚摸我的头,朋友牵着我的 手。这些舒服的身体接触都让我么感觉怎么样


啊?(指着板书的笑脸),舒服的身体接触 让我们感到安全和开心。那么生活中是不是也有不舒


服的身体接触啊?那么



过度:接下来我们一起来认识一下不舒服的身体接触(指板书生气的脸)。




2


)不舒 服的身体接触



请同学们翻到第


20< /p>


页,请大家仔细观察第一幅图,并且想一想,如果你是那个被推到的同

学,你有什么感受?我待会请同学起来向大家描述。



生: 小霞和小敏在下课的时候吵架了,小霞生气地用力推了小敏一下,让小敏差一点就摔倒


了 。如果我是小敏的话,我会感到生气、不开心、委屈


……



师:说得很对,被别人推搡会让我们感到很不舒服很生气,所以,用力推是一种让我们感到不 开


心的身体接触。我们在与小伙伴们玩耍的时候,一定要注意不能故意去推同伴,


因为这会让我们的同伴感到不舒服的。同学们现在请大家看第


2


幅图,图上是一


个什么样的动作?图中的同学的表情是什么样的?



生:用力拉,委屈,难受。


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