卷卷小袜子教案
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卷卷小袜子教案
【篇一：卷卷小袜子教案】
一、提问引出课题
提问：小朋友，你
的鞋子里面藏了什么呀？伸出来给我看看好吗？
哇！你们的袜子好漂亮啊！
二、游戏
袜子对对碰
1
、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、图案。
2
、小朋友你们看，老师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的！
< br>看看你们家里有没有。
3
、创设
袜子对对碰
的游戏情景，引导幼儿根
据袜子的款式、颜色
和图案进行配对。
4
、请你们来按照它们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的
< br>最快！
三、学习穿、脱袜子
1
、教师先边朗诵儿歌边示范穿、脱袜子。
2
、小朋友你们会穿、脱袜子吗？你们也来试试好吗？<
/p>
3
、幼儿边朗诵儿歌边尝试穿、脱袜子
。
四、学习叠袜子
1
、请小朋友将自己的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠
在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。
< br>2
、请小朋友从篮子里找出自己的俩只袜子，并学习叠袜子。
五、
请小朋友将自己的袜子折叠整齐。
活动反思：
我以提问的形式进入了这
节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一
直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿
自己去尝试，如：
从开始游戏
袜子对对碰
的游戏中我没有让幼儿以
款式、颜色图案尝
试进行搭配，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就
请幼儿自己来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠
法
对于小班的幼儿来讲是比较难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，
并将俩只一起进行对折
就可以了，我以小朋友把自己的袜子叠放整
齐结束本次活动，在这次的活动中还存在这很
多问题，没有考虑到
很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
【篇二：卷卷小袜子教案】
价值取向：
通过利用孩子生活中熟悉的物品，在轻松愉快的氛围中，让孩子学
习大小、颜色配对，
并初步学习整理，提高孩子自我服务的能力，
产生在家愿意做力所能及的事的愿望。
材料设计：
盘子、大箩筐等盛器；
卷袜子图示；
色彩、种类或长短各异的袜子、娃娃、爸爸、妈妈等背景。
玩法提示：
第一层次：提供的袜子色
彩差异大，长短相同，数量少，幼儿把袜
子配对卷好，送给娃娃。
第二层次；提供的袜子长短不同，色彩相同，数量稍多，幼儿把袜
< br>子配对卷好，送给娃娃。
第三层次：提供的袜子种类不
同，长短、色彩也各不相同，数量多，
幼儿把袜子配对卷好，分别送给娃娃、爸爸、妈妈
。
指导要点：
观察幼儿袜子配对及卷的过程，鼓励幼儿用自己方法来卷袜子，只要卷好的袜子不松开即可，幼儿卷好
袜子送给娃娃或爸爸妈妈时，鼓励幼儿说一句话
“
娃娃（爸爸、妈妈），我把袜子送给你
”
或
“
我帮你把袜
子卷好了
”
等等。
【篇三：卷卷小袜子教案】
1
幼儿园活动区游戏优秀实例
游戏名称：操作性活动区游戏
我会卷
袜子
年龄班：小班
作者单位：屏南县光明幼儿园
姓名：吴小英
游
戏来源
游戏来源
生活即教育，区域活动的材
料要打破局限，发掘一
切可利用的资源，真正做到生活化。我们都知道，小班孩子的年龄
特点决定了他们的学习，就是在生活中学习、在游戏中学习。而袜
子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认
知可以说是比较浅显
的，每次午休起床后坐在床上无助地拿着袜子
说：
老师我不会，请你帮帮我
，甚至有的
小朋友一直坐那发呆，由
此，我设计了活动区《我会卷袜子》活动孩子在游戏探索并实践
利
用袜子进行配对，卷、翻等动作练习，锻炼幼儿小手肌肉，于是收
集了许多的不同颜色，长短不一的糖果袜，让幼儿练习折袜子。旨
在培养幼儿不仅要
有自理意识，而且还必须掌握自理技能，，真正
让幼儿做到自己的事情自己做。
预期目标预期目标
1.
喜欢参与卷袜子的劳动，体验找到成双成对的
成功感。