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《家人的爱》教学设计

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教材分析

：

《家人的爱》是人 教版《道德与法治》一年级下册第三单元的第二课，

本课的内容是第一节课内容的延续，

目的在于让学生体会家人为自己的健康成长付出的

辛劳，感激、 体谅父母长辈对自己的爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。本课四个

主题紧密结合“ 家人的爱”这一话题展开。教材以“家人的爱藏在哪里”这一话题作为

切入点，

引导学生在生活中、

细节里发现家人的爱，

同时 试着去理解家人的

“严爱”

。

“相

亲相爱一家人”这个话题的目的在于引导学生发现生活中家人之间的爱，感受爱是家人

间最基本的情感，是家庭和谐的稳定剂。

“让家人感受到我的爱”这个 话题是在引导学

生学会表达对家人的爱。教师在教学中应鼓励学生，结合自己的生活实际 ，以力所能及

的方式表达自己对家人的爱。

学情分析

：从一年级学生的生活基础、心理特点与认知程度来看，他们从小在父母

及长辈的精 心照顾，甚至是宠爱中长大。享受爱的同时，却很少去思考如何回馈爱。另

一方面，像父 母及长辈给自己精心准备的礼物、陪伴自己游戏玩耍等形式的爱，往往容

易被发现到。但 像家人对自己生活中的精心照顾这种隐藏在细节中的爱，容易被忽视。

此外，除了疼爱， 爱还有多种形式，家人对自己的严格要求也是爱，当父母因为各种原

因不能陪伴自己时能 够给予理解，当父母给予家庭其他成员以关爱时能够给予体谅，都

需要通过本课对学生进 行引导和渗透。

教学目标：

1.

从生活的各个方面体会家人的爱无处不在，感激父母长辈付出的辛 劳和爱。知道家人

的爱有多种形式，家人对自己的疼爱和严爱都是爱。

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2.

体谅父母长辈的辛苦，用力所能及的方式表达对家人的爱。

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教学重点：从生活的各个方面体会家人为自己的健康成长付出的辛劳和关爱。

教学难点：学会用力所能及的方式表达对家人的爱。