冷水滩区湖塘明德小学2016年春季学校工作计划
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冷水滩区湖塘明德小学
2016
年春季学校工作
计划
周海涛
一、指导思想
以党的十八大、
四届三中、
四中全会精神为指导，
坚持立德树
人，
加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育；坚持教育创新，进行
教学模式改革，建设高效课堂；坚持规范办学，强化课程管理，提高
课程实施水
平；坚持以校为本，开发校本课程，彰显“书香校园”校
本特色。旗帜鲜明抓质量，一心
一意促发展，实实在在创品牌，创建
负责任的教育，办好人民满意的学校。
二、任务目标
1
、六年级在全区教学质量检测中在城区小学名列前茅。
2
、狠抓各项创建工作顺，利通过上级部门验收。
3
、家长对学校及教师的满意度不低于
95%
。
4
、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。
5
、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在区域范围具有
示范水平。
6
、
考试科
目超过对比学校教师为
60%
，
不出现
10
分以上差距，
彻底消除薄弱年级。
7
、规范和加强薄弱学科管理，最大
化提高学科育人效益。
8
、充分发挥
校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。
9
、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。
10
、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。
11
、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。
三、重点工作
（一）立德树人，全面推进有效德育。
我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成
教育为重点，以立德树
人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、
新途径，全面提高德育工作质量。
1
、塑造师德形象
（
1
）坚持依法治校。用健全严格的制
度关爱和管理教师，做到
凡事有章可依，保证制度的公平和落实。
（
2
）进行
24
字核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，
帮助教
师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。
（
< br>3
）进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、
< br>聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，
实现乱推荐资
料零发生。
（
4
）实行月主题教育制度。进行“核心价值观教育”、“礼仪
教育”、“荣辱观教育”
、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主
题教育。
（
5
）严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理
制度；实行签到
签退制度；严格会议、公开课考勤管理。
2
、推进有效德育
< br>（
1
）进行“八礼四仪”主题教育。八礼：仪表之礼、餐
饮之礼、
言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼；
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
一是形成实施方案，有计划有步骤的落实实施；二是将主题教育
列入“少队课”及升
旗演讲教育内容；三是通过印发学习资料、开展
手抄报展评等形式追求教育的有效性；四
是作为“美德课堂”课程资
源进行专题教育。
（
2
）继续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教
育主题是
“安全教育”、“红色革命教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言
文字教育”、“合作意识教育”。
（
3
）加强校园常规管理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、
课间活动管理与评价，成立“护卫队”，保证靓丽、有序、文明的校
园氛围，
让全校师生在校园里感受到一种幸福感。
（
< br>4
）重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开
合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，
做好评价资料的检查和运行情
况调研。
（
5
）充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进行集体交流，
提高班主任的工作
能力和执行力；做好第一届班主任节的庆祝活动，
让班主任在尊重中体会到尊严。
（
6
）实行随机检
查制度。每月至少组织一次集体性检查评估活
动，随机矫正存在的突出问题。值日领导实
行走动式管理，做好每天
的常规管理工作，做好一日的工作总结。
（
7
）发挥《书香课堂》的独特功
能。由少队部负责，第
16
周将
组织“
书香课堂”系列活动，届时安排课堂展示验收、开展讲书香故
事、唱书香童谣、评选书香
少年等系列活动。
（二）教学创新，倾心建设高效课堂。
学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，
以构建高效课堂为核心
，
以校本课程开发为重点，
积极推进教学创新
< br>行动，全面提高教育教学质量。
1
、深化教学改革
< br>（
1
）在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、
英语紧
紧围绕“学”—“展”—“讲”—“练”四个环节进行备课上课。
（
3
）实行“
135”
高效课堂推进策略。即每人一堂公开课，向教
师印发三次高质量的学习资料，每一教研组组织
5
次专题研讨。
本学期研修主题：“小组文化的构建”、“师
生角色的转化”、
“学案与教科书的关系”、“提高课堂展示有效性”、
“有效的课前
预习”、“让课堂检测更有效”。
（
4
）鼓励教师使用电子学案进行导学上课
，电子学案包括：学
习目标、学习提纲、课堂检测三部分。其他教学准备在课本中体现。
（
5
）规范
导学案管理，数学导学案每学期不低于
50
次，语文及
其他学科导学案进行分课时备课。
（
6
）
重视课改调研及成果征集，
积累典型经验，
发现突出问题，
群策群力推进课改工作
。
2
、加强课程管理
< br>（
1
）加强计划管理。实行教学计划审核管理制度，坚决
客服教
学计划“假大空旧”形式化问题，形成目标明确、达成度高、措施得
力的工作计划。
（
2
）重视过程管理。确实保证各学科的开课率，没有特殊情况
任何课程
不得挤占，不得在教室截留学生。
（
3
）做好非考试科目的验收工作。依据工作计划、教师案头资
料
、课堂展示、组织活动等形式，考核各学科的教学情况。
（<
/p>
4
）加强校本课程管理。一是提高育人效益；二是丰富课程资
源；三是拓展育人空间；四是保存完整的文档；五是进行课程评估。
（
5
）重视学前教育工作。重视幼儿课
程设置，提高课程设置的
有效性，
加强幼儿课程管理，
重视教室文化设计及幼儿游戏活动的设
计。
<
/p>
（
6
）、加强课堂调研及听课管理。校长
、抓教学的副校长、教
导主任每年听课
40
节以上，
行政人员为听课
30
节以
上，
其他教师听
课
20
节以上。
（
7
）建立规范的校本教研制度。一是实行公开课、教研会考勤
制度；
二是实行校本研修学分认定制度；
三是实行公开课首席评课人
制度；四是实行主题研讨中心发言人制度；五是年级教学视导制度。
（三）健体健美，传承艺术体育风采。
1
、
规范课堂管理。
体育艺术课程需
要制定明确具体的教学目标，
严格规范过程管理，合理有效的课程评价。