武进区南夏墅中心小学“168”爱生行动志愿书
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“
168
”
爱生行动
记
录
本
志愿者姓名
:
潘群菊
2016
年
1
月——
2016
年
12
月
武进区南夏墅中心小学
“
168
”
爱生行动志愿书
校长室、校工会：
我自愿参加学校开
展的
“
168
”
爱生行动。我的基本情况是：
姓名
职称
特
长
我重点帮扶的一位学生是：
姓名
困
难
情
况
帮
扶
措
施
本人签名：潘群菊
饶磊
年龄
10
班级
四（
6
）班
潘群菊
朗诵
性别
女
出生年月
1991
年
11
月
工作岗位
四（
6
）班
英语
这个学生对课上的知识接受比一
般同学慢，
学习成绩较差，
学习接受能力弱。
< br>但他能够及时完成老师教给的学习任务，
认真写作业，学习态度很好。跟他的父母
多次交谈后了解
到孩子家长因为忙于工作，在指导孩子方面比较吃力。
< br>
帮助他提高理解能力。多注意观察，适时表扬的方式对孩
子帮扶。平时多关心他，能够在正常的学习时间过后，再
加一些时间来给他进行补习、
默写。比别人学早、学多，
能够更加进步。
< br>“
168
”
爱生行动家访及与学
生谈心记录
(
至少
6
次
)
时间
:2016.9.12
内容记录
:
老师：“开学后，反应比较慢，学的知识记不住。”
妈妈：“年龄比较小，在幼儿园的时候就是这样，以后会督促他的。”
“
168
”
爱生行动家访及与学生谈心记录
时间
:2016.9.26
内容记录
:
老师：“最近孩子上课不
专心，语文课上不听，写字较潦草，回去多练练
字。”
妈妈：“作业要写的，但是没有时间来练字，喜欢玩。说说他也不跟我们
交流，会想办法多跟他沟通的。”
“
168
”
爱生行动家访及与学生谈
心记录
时间
:2016.10.17
内容记录
:
老师：“国庆假期的作业
虽然完成了，但是不够细心。在学校老师帮助她
补习，回去后也多注意一下。”
妈妈：“孩子在家也要看着才写，我们工作较忙，没时间看着他写，老
师
多费心了。”
地点：办公室
对象：王飞
地点：四（
6
）班
对象：张昊鹏
地点：四（
6
）班
对象：仇刚
“
168
”
爱生行动家访及与学生谈心记录
(
至少
6
次
)
时间
:2016.11.14
内容记录
:
老师
“默写错误较多，
回去多读多背，
掌握基础知识。
考试成绩有所进步。
”
妈妈：“看到卷子了，我们回家帮他总结一下错误的原因，多给他练习，
希望有所提高
，回去多练习吧。”
“
168
”
爱生行动家访及与学生谈心记录
时间
:2016.11.28
内容记录
:
老师：
< br>“最近孩子的默写错误率很高，请回家多关心他，多给孩子练习。”
爸爸：
“最近工作比较忙，所以忽略了他。我们尽量多抽时间给他练习。<
/p>
”
“
168
”
爱生行动家访及与学生谈心记录
时间
:2016.12.12
内容记录
:
老师：“默写现在有所进
步，正确率也提高了，但是几次小测试，成绩不
怎么理想。”
爸爸：“我们回去会再督促他练习的。”
地点：四（
6
）班
对象：饶磊
地点：四（
6
）班
对象：王飞
地点：办公室
对象：饶磊
“
168
”
爱生行动义务补课及辅导活动记录
< br> (
至少
8
次
)
时
间
帮扶对象
内容记录
:
课堂上，经常设计一些浅
显的问题让他回答，培养起学习自信心。同
时在课后帮助孩子。
2016.9
饶磊
地
点：
四（
6
）班
“
168
”
爱生行动义务补课及辅导活动记录
时
间
帮扶对象
内容记录
:
每天下课询问她
“今天你学会了哪些知识？”
创造机会让她回答问题，
< br>关心她的生活，使她体会到老师是关心她的。
2016.9
彭欣柯
地
点
四（
6
）班