常州市教育科研基地

巡山小妖精
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2021年03月02日 13:23
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2021年3月2日发(作者:刀郎爱是你我)


年度



编号












常州市教育科研基地



申报、评审书








所在单位:



武进区礼嘉中心小学




申报日期:


2010



4















常州市教育局





一、学校近三年教科研基本情况


< /p>


1



组织管理;


2



队伍建设;


3

.课题研究



(请分


3

< p>
部分逐项填写,可附页)



一、组织管理



校长姜闻天是学校的第 一责任人。所以我校的教科研由姜校长亲自挂帅,和同时分管


教育科研的周学东副校长担 任领导小组组长,负责教科研的全面工作。教科室作为教育科


研开展的常设机构,作为开 展学校教育教学改革、提高全体教师教育理论水平的业务职能


机构。我们在区教育局教科 室具体指导下,结合学校教育实际,在教导处等其他科室的配


合下,组织全体教师进行教 育理论学习,总结并推广先进的教育教学、管理经验,推行教


育实验和教育改革。具体做 好以下工作:



1.


做好学校教育科研 计划制订、计划实施、计划总结工作。





2.


认真做好有关国家、省、市、区 、校级课题的申报、立项等工作。





3.


组织教师学习教育理论、先进经验、科研成果,普及教育科 研知识。联系、聘请有


关专家、领导进行教科研讲座。稳妥地做好全校教师业务培训工作 。





4.


组织教师开展多方面、多层次的教育科研。督促、指导有关课题的过程性研究的进


展工作,及时进行过程性小结,推动课题圆满完成。





5.


及时 了解我校教科研成果,组织教科研论文评选,并向校外媒体与上级有关部门及


时报道、汇 报我校教科研工作的成果。





6.


认真做好教科研成果的评优及奖励工作。组织编选教育教学论文 成果专辑。




7.


深入学校、班级开展必要的调查研究,提出改革、改进学校教育工作的建议。< /p>





8.


加强教科研资料的收集、管理工作。建立、健全教科研工作档案,规范管理。





9.


完成上级教科室交办的具体工作。



为了更好地做好教育科研的各项工作,我们成立了领导小组,如下:


组长:姜闻天



周学东



副组长:王丽萍




周燕侠




陈一新





组员:陆芳




周建明




史祥琴




钱孟伟




张红亚




陆伟星




郑伟锋



陆敏仪




二、队伍建设



1.


团结奋进的好班子



学校现有校级领导


4


人,


校 长


1


人,副校长


3

人,


校级领导平均年龄


43


岁。< /p>


中层干部


16


人,平均年龄


38


岁。班子团结协作,务实创新,勤政廉洁,整体威信高,被评为武进


区“团结、廉洁、开拓”好班子。



2.


素质过硬的好教师



学校现有专任教师


78


人,其中中青年教师


76


人,小学高级教师


55


人,中学高级教



14


人;大 专以上学历


71


人,占教师总数的


91



,


本科学历


61


人,占教师总数的


78.2


℅,本 科在读的还有


5


人;市学科带头人、骨干教师

< br>9


人,市教坛新秀


5


人,区学科 带头


人、骨干教师


7


人,镇学科带头人 、骨干教师


4


人。各类学科专任、兼职教师基本达标,


结构较为合理。几年来,我校的体育教研组获常州市星级优秀教研组,语文、艺体教研组


获武进区优秀研究组。教师的科研意识强,


4


人 获区教科研先进个人。


06


年至今,老师在

公开刊物上发表的论文达


96


篇,获奖的更多。总之,一支 素质优良、


专业过硬的优秀教师


队伍已经形成。



三、课题研究



我们坚持科 研兴教、科研兴校的战略。从教学中发现问题,确立研究课题,有计划地


研究寻求解决问 题的有效策略。


近年来,


我们先后结题了省级课题两个:


《少先队体验教育


与综合实践活动相关性课程的研究》


《小学生创新思维的培养和创造力开发的研究》


;常州


市级课题


3


个:


《优化教师的教学行为 ,


培养学生的创新意识和实践能力的研究》


(优秀奖)


《小学体育课“自主创新”课堂教学模式的研究》


(二等奖)

< p>
《运用现代教育技术,提高语


文课堂教学效益》


( 二等奖)



武进区级课题


2

< p>
个:


《小学语文个性化阅读的教学策略研究


(区< /p>


教科研成果二等奖)



《小学英语情境教 学的研究》


,我校也连续被评为


2003-2005

< p>
年度、


2006-2008


年度武进区教科研先进 学校。现在正在进行研究的还有三个全国级课题《信息


技术与学科课程整合,

< p>
有效提高学生自主学习能力的研究》


《小学段篮球运动校本化开发与


建设研究》


《小公民力行岗的组建及活动之研究》

、一个常州市级课题《小学数学基于问题


学习的策略研究》



三个武进区级课题


《小学语文个性化阅读的教学策略研究》< /p>



《小学英语


情境教学的研究》



《小学体育篮球模块教学的研究》



本学期初还举行了常州市级课题


《打


造高效课堂 ,减轻学业负担的策略研究》开题仪式。而且《信息技术与学科课程整合,有


效提高学生 自主学习能力的研究》涉及各门学科。语、数、英每个课题都成立了低中高三


阶段的子课 题。广大教师已在课题引领下进行大胆的教改实践,并逐步学会了调查法、观


察法研究、 个案研究等研究方法。在此基础上,不断反思、调整自己的教学行为,总结经


验,并及时 撰写课题研究专题论文、教学反思、案例。期末也由教科室负责收集归档,整


理成册,成 为可贵的研究资料。这些来自教学一线的案例论文含金量高,指导意义强。


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