实。

三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。

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最新教育

工作计

划，仅

供参考

学习< /p>

谢谢

阅读！

今 年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小

学、区实验小学进行了教学 视导工作，对古驿一中、峪山一中进行了

跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的 课程计划执行、课堂

教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。

并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，

制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进

作用，使学校看 到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工

作重点和努力方向。

对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐

个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关

于进一步 加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小

学高年级归并初中出现的教学 问题，形成了《初中设置小学寄宿制教

学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和 全面推进课堂教学

改革的困惑，通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行< /p>

现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工

作得到进一步发展。

四、确定

“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。

长期几十年传统的

“教师讲，学生听 ；教师说，学生做；教师主

动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课 堂教学

模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分

学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必

须与时俱 进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新

课程改革以来各方面实验取得 的成功经验基础上，决定

XX

年为全区

“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、

“自主，合作，

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