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2021年3月2日发(作者：关辛)

过新年

教案

教学目标：

1

、通过倾听、模仿、演奏，体会锣 鼓节奏的热闹、

欢腾气氛，并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。

2

、通过 对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用打

击乐器鼓、锣等表现歌曲情绪。

3

、通过 欣赏、观察、讨论、游戏，感受并体验过新

年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐， 渗透中华民

族的庆典文化，感受大江南北人们特有的风俗民情。

教学重难点：

1

、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多 欢畅”及“锣鼓声”。

2

、模拟锣鼓节奏。

3

、歌曲的表现力。

教学准备：

课件、教学碟片。锣。

教学过程：

一、视听结合创设情境

“说”新年

师：同学们喜欢过年吗？为什么喜欢过年？（生答：过年敲锣 打鼓很热闹，

放鞭炮、穿新衣，有好东西吃，有新衣服穿……贴对联……）

二、了解体验打击乐器

师：在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛

呀？

生：鼓、锣……。

师：展示打击乐器：鼓、锣、钹并讲解如何演奏。

师：锣鼓喧天迎新年，谁想上来体验敲锣打鼓？

生：请个别学生上台敲一敲。

三、游戏激趣解决难点

1

、导入游戏

师：刚才小朋友敲打得很有节奏感 ，那我们不妨玩一个和节奏有关的游戏，

怎么样？

生：好！

2

、游戏规则

老师：这个游戏叫《快乐列车》— —老师扮演火车头（戴上头饰）

，在音

乐的伴奏下行驶在你们中间，当我 停在你面前的时候，我会打一段节奏请

你模仿，如果模仿对了，就请乘上我们的《快乐列车》

，然后列车继续行

驶到下一位同学。

3

、进行游戏

（

1

）初次模拟锣鼓声

师：敲锣鼓节奏。

生：学生模拟我敲的锣鼓声分别乘上快乐列车。

（

2

）再次模拟锣鼓声

××

××

∣×

0∣

到站

啦！

A

、出示课件：师：

列车

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