二年级美术贺卡(一)
-
课题
学习领域
第
1
课
设计·应用
主备人
课
时
苏小娟
1
《贺卡（一）》和《贺卡（二）》是
“设计·应用”领域的美术课。
在教学进度安排上，
正值初秋，
期间有
“教师节”
“中秋节”
“国庆节”
“重
阳节”等节日，为本课提供了大
量的创作素材。
贺卡是人们传递友情，表达深厚情谊的信使，
在市面上有着各种各样
教材分析
的贺
卡可供选择，但是这些，怎比得上一张自己精心设计，亲手制作的贺卡
更珍贵，更能表达
浓浓的祝福。在《贺卡（一）》的教学中，教师带领学生
们欣赏各种设计巧妙、制作精美
的贺卡，了解贺卡的历史、种类，并带领孩
子们一起亲手制作一张别具一格的贺卡。
知识与技能目标：
学习了解贺卡的历史、
种类，感受设计之美。
过程与方法目标：
学生学习运用画、折、剪、贴等方法，制作一张别致的贺
教学目标
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卡。
情感态度与价值观目标：
学生亲力亲
为，奇思妙想，亲手制作贺卡，传递友爱，感受亲情之美，体验
创作之美。
学习了解贺卡的样式、构成。学习贺卡设计、创意之法。
如何运用手中的材料、工具设计制作一张别致的贺卡。
教师准备：
贺卡实物若干，各色卡纸若干，绘画工具、剪刀、胶棒、教
学课
教学准备
件。
学生准备
：各色卡纸若干，绘画工具、剪刀、胶棒。
教学过程
一、感知与体验
1.
实物导入。教师拿出一张贺卡，请同学们说说，这是什么？适合在什么时候送给
什么人。你自己又没有送过或者收到过贺卡？给你留下深刻印象的是一张什么样的贺卡？
2.
学生讲述……
3.
板书课题
设计意图：开门见山的导入，直入主题，激发学生回忆，感受亲情之美、设计之美。
4.
贺卡是人们传递友情的纽带，在贺卡上都有祝福的话，贺
卡讲究喜庆、吉利。我
们常见的贺卡有好多种：过年、过节、过生日以及所有的有纪念意
义的日子，都可以送上
贺卡作为祝福。你们知道吗？贺卡是在我们国家最早出现的，相传
在唐朝，唐太宗李世民
教学重点
教学难点