-

2021年3月2日发(作者：辅音)

《节日的装饰》教学设计

授课教师：索心

授课时间

年

月

日

课题

课标要求

节日的装饰

课型

欣赏

.

评述

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特

征， 获得初步的审美经验和鉴赏能力。

知识目标：

通过学习，

了解运用美术方法，

可以将我们的生活

装扮得更美。

教学目标

能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。

情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。

认识各地区不同的节日有不同的装饰，

初步了解节日装饰的色

< br>重点

彩、造型特点。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。

难点

教学准备

学生准备

教学课时

一课时

教

学

过

程

教学环节

一、

导入

新课

学习描绘节日装饰的造型、色彩。

教师准备

教材、范画、彩笔

关于节日的照片和图片、彩笔

教

师

活

动

课

件出

示有

关

节

日的图片。同时播放

《新年好》的歌曲，让

学生跟着节奏动起来。

学生活动

设计意图

用新年的

图片和音

乐引入课

堂，

激发起

1

二、讲授新

课

问：图片里是什么

日子？（是春节！

）

学生的兴

趣

教

材

在

课

你

是

怎

样

知

道

的？（看到那些装饰）

对呀，就是因为这

学生回答问题

些节日的装饰我们才

更加的喜欢过节！

那你

想知道国外的小朋友

是怎样过节的吗？你

想知道我们中国的少

数民族是怎样装饰自

己节日的服装的吗？

那我们今天就来学习

节日的装饰。

引出课题，板书：

18

、节日的装饰

1

、欣赏教材中的图片，

节日的天安门广场、灯

学生回答：鲜 花、喷

堂

中

要

有

牌楼、高盘龙、绘画作

泉、鲜艳的色彩

品中的节日场面。

< p>
利

用

的

机

会

节日中的场景是什么

学生通过欣赏解决

样的？运用了哪些装

问题

饰？

2

2

、那么节日的装饰还

有哪些呢？

根

据

学

生

的

实

际

准

备

情

况

灵

活教学

给

学

生

自

< br>学空间，

培

养

学

生

发

让我们欣赏着资料来

解决问题，好不好？

课件出示游戏题目解决问

题：

找一找、看一看、想一想、

说一说

1

、节日的装饰都装实在哪

里？

学生小组讨论解决

现问题、

解

决

问

< p>
题

的

能力。

根据

课

堂

实

际

情况，

教师

给

予

< p>
指

导

和引导，

也

可

以

有

选

择

性

的

解

< br>决问题。

3

2< /p>

、中国的节日装饰和国外

问题，汇报

的节日装饰有什么不同？

有什么相同？

3

、节日的装饰有哪些色

彩？人们看到这些色彩的

心情是怎样的？他们有什

么意义吗？

4

、各个民族的节日装饰相

同吗？有什么不同？

5

、请你说一说你身边哪些

节日的装饰给你留下了深

刻的印象？

课

堂

实

践

6

、你还想知道节日的装饰

-

-

-

-

-

-

-

-