：给家人制作贺卡。

（设计意图：

学生对于新年的概念比较模糊，

此活动旨在引导 学生通过自主探究，

使学生知道元旦是新年的第一天，是一年的开始。

< br>）

师：

下面我们大家就为自己的家人朋友制作一张漂亮的贺卡吧！

学生动手操作，

制作贺卡，制作中注意安全。

二、

我们迎新年

师：同学们，我们学校每年都要庆祝元旦，下面就让我们一起去看一看。

（放录像：

学校里各个班级学生开元 旦晚会，

在装扮的非常漂亮的教室里，

学生

们表演节目迎接元旦）

师：< /p>

我们看了这么多的节目，

那么你打算为今年的元旦准备什么节目呢 ？

生

1

：< /p>

要表演个舞蹈。

生

2

：我要为大家唱歌。

生

3

：讲故事。

生< /p>

4:

画一幅画。

学

生活动：

学生利用废旧物品制作各种服装、头饰。准备庆元旦联欢会的材料。

（设计意图：

不仅把元旦的喜 悦传递给每一个人，

还调动大家的积极性，

让每一

个人都参与进来，每个人都表达着自己的喜悦之情。

）

课件出示：

新年到，新年到，

欢欢喜喜真热闹。

鞭炮响，锣鼓敲，

新年来到我长高！

三、

祖国各地迎新年

< br>师：同学们，为了迎接元旦的到来，祖国各地都会举行不同的庆祝活动，让我们

去 看看他们是如何迎接新年的吧。

出示课件：呈现祖国各地迎接元旦活动的场景。

香港：华灯绽放，举行大型的烟花晚会，送上新年的祝福。

< /p>

台湾：各地政府自

办跨年演唱会加跨年烟火秀。

< br>

澳门：

街上布置的非常繁华，

而且有演唱会庆祝。

边防军叔叔在祖国的边境依然站岗，保卫祖国的边疆。

各地都在开新年音乐会

庆祝。

师：

同学们看到这么多人们庆祝新年到来的图片资料，

是不是很兴奋呢？

课前老师看到同学们也搜集了许多人们迎接新年

（元旦）

的资料，

让我们大家一

起分享吧！

（学生讲述自己了解到的迎接元旦的情景、习 俗、故事等，教师适

时点拨。

）

师：

各个地方的人们庆元旦的方式虽 然不同，

但是都有一个共同的特点，

你们观

察到了吗？是什么？

生

1:

他们的脸上都挂着笑容。