小学体育《武术第一套少年拳》教案
-
课题:少年拳
I
《少年拳
1
》教案
年级:水平三
授课人:代鑫
单位:山东滨州博兴辛朱小学
教材
1
、第一套少年拳
1-4
动
内容
2
、游戏《长江
黄河》
(一)认知与参与目标:
了解中华武术的博大精深,并积极主动地参与武术学习。
(二)技能与健康目标:
学习
95%
以上的学生能够掌握第一套少年拳
1-4
动的动作。发展学生力
量、柔韧、灵敏等身体素质,提高身体的协调性。
目标
(三)情感与心理目标:
通过学习少
年拳,提高学生对中华武术的认识,培养学生的武德情操,増强组织纪律性。通过游戏,塑造英雄形象,培养
p>
学生爱国主义热情,提高在集体与分散活动中与同伴合作的能力,发扬团结互助的精神,身心
得到全面发展。
教学
重点:第一套少
年拳
1-4
动的每个动作名称以及动作的规范、动作的力度、动
作的准确性、动作的路线和连贯程度。
重难
< br>难点:学生手、眼、身法、步法的协调一致。
点
学习
过程
入
佳
境
6--8-
分
钟
一、
一、
一、
1
)、
武打小明
1
、
集合
情景导入:
3
、
4
、
教学内容
1
、
集合队伍,
师生问好。
2
、
创设情境:
武打小明星
3
、本课内容:
少年拳第一套
1-4
动作
教师活动
学生
活动
1
、精神饱满,
动作迅速。
情景与评价
p>
情景的创
设
“
海选
武打小
明星
”
使学生的
组织示意图
情
2
、
景
导演选拔武打小明星
创
宣布本课任务
设
热身操:有氧搏击操
渐
2<
/p>
、认真听讲,
兴趣高涨,
进入
积极回答喜欢
角色,
更好的学
亮。
了学生乐于参
与,
急于学习武
感觉自己
就是一名武打
创设的情景是:导演来选拔
p>
人物,回答响
习。
充分的体现
3
、严格要求,
术的心情。
4
、在音乐的伴奏下做有氧
精神抖擞。
搏击操。教师领做,学生跟
做。
4
、学生认真观
小明星,
正在接
看,尽力模仿。
受各种过关考
5
< br>、马步站稳,
验。
音乐的伴<
/p>
弓步到位,
自我
奏使学生们做
暗示,坚持到
搏击操格外的
底。
< br>
激情,
感觉更像
武打小明星,
有
助于热身。
学习第一套少年拳
1-4
动的动作技
1
、
动作(正反两遍)
点。
学
能
(16
分钟
)
认真示范,并提出动作的重<
/p>
学生观看老师
星进入到训练
第一套少年拳
营,
开始学习第
完整动作,
对动
一套少年拳
p>
1-4
作有初步的了
动
”
。激起学生
们学习的强烈
1
)
、
教师示范第一套少年拳的完整
习
2
)、
针对性的练习:
2
< br>、使学生熟悉基本的步法
解。