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2021年3月2日发(作者：密密)

小学体育

小学武术课教案

学校

教学内容

教

xx

小学

武术：三种手型

三种步型

教师

时间

xx

30

分钟

班级

人数

XX

40

1

、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。

< p>

2

、让学生掌握简单 的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓

学

步、马步、并步）。

目

3

、发展 学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力

标

及团结协作的精神。

时

间

课

教学内容

序

一、

课堂常规

1

、

集合队伍

一、组织：全班

< p>
成圆形队伍

站立。

一、组织队形：全班

成圆形队伍站

立。

教学目标

明确

心情欢快

（

1

）

舒畅

预期目

教师主导

学生活动

标

教育渗

透

使 学生

养成讲

礼貌的

好习惯。

< p>

培养学

生认真

听，仔细

看，积极

模仿的

好习惯。< /p>

调

2

、

师生问好

动

3

、

检查服装、人数

情

8

绪

目标及要求。

4

、

宣布本课内容、

要求：声音宏亮

精神饱满

二、

引出三种手型

学

和三种步型

二、

教法与步骤：

1

、

讲解、

示范武

要求：静、齐、快

术的基本动作。

a

、三种手型

b

、三种步型

2

、

用口令指挥学

注意力集中

习

技

术

1

、三种手型

拳

掌

勾

二、学练法与步骤：

初步掌握

1、

认真听、仔细看

三种手型

教师的讲解与示

< br>（拳、掌、

1

小学体育

2

、三种步型

弓步

马步

并步

生进行区分左右

方向的手型与步

型练习，并及时

纠正学生的错误

动作。

范。

2、

在教师的指导

下进行三种手型

和三种步型的练

习。

< br>

a

、先模仿、学习

b

、后听口令进行练

习

3、

相互观察，及时

改正错误动作。

勾）和三

种步型

（弓步、

马步、并

步）。

三、掌握、运用三种

一、组织：全班

手型和三种步型

成圆形队伍站

立。

< br>一、组织队形：全班

成圆形队伍站立

（如

图

1

）。

情绪活跃

模仿生动

活动充分

培养学

生遵守

游戏规

< br>则的好

习惯。

培养学

生认真

激

1

、原地“创造动作”

5

6

发

练习

方法：全体同学原地

三、

教法与步

骤：

二、学练法与步骤：

进一步掌

1

、听教师讲解

练习的方法、

规则及

要求，

2

< p>
、在教师的指

握简单的

武术动作

< br>三种手型

兴

站立，老师喊三种手

趣

型和三种步型的一

掌

种，同学要马上做出

相应的动作。

< br>

1、

教师讲解游

< br>戏的方法、

规

（拳、掌、

听解， 积

勾）和三

种步型

（弓步、

< p>
马步、并

步），能

够做到动

作到位、

伸展、大

方。

< p>
极动脑，

敢于创

新，勇于

表现自

我的好

习惯。

培养学

生 良好

则及要求，

并

挥下听口令进行练< /p>

指挥学生进

行练习。

习。

a

、先 原地“创造动

握

2

< br>、行进间“创造动

技

作”练习

A

、

原地

“创造动

作”练习。

< p>

练习队形：如图

1

方法：全体同学绕着

作”练习。

术

圆圈跑动，老师喊三

B

、

行进间

“创造

b

、后行进间“创造

种手型和三种步型

动作”练习。

动作”练习。

练习队形：

的一种，同学要马上

停止跑动，并做出相

2、

巡回督促、

2

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