小学体育武术课教案
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小学体育武术课教案
学校
教学内容
教
黄河镇中心小学
武术：三种手型
五种步型
教师
时间
祁利君
40
分钟
班级
人数
三三
33
1
、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。
2
、让学生掌握简单
的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和五种步型（弓
学
步、马步、仆步、虚步、歇步）。
目
3
、发展
学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力
标
及团结协作的精神。
时
间
课
教学内容
序
一、
课堂常规
1
、
集合队伍
一、组织：全班
成圆形队伍
站立。
一、组织队形：全班
成圆形队伍站
立。
教学目标
明确
心情欢快
舒畅
培养学
生认真
听，仔细
看，积极
模仿的
好习惯。
预期目
教师主导
学生活动
标
教育渗
透
使
学生
养成讲
礼貌的
好习惯。
调
2
、
师生问好
动
3
、
检查服装、人数
情
8
绪
目标及要求。
4
、
宣布本课内容、
要求：声音宏亮
精神饱满
二、
引出三种手型
学
和五种步型
二、
教法与步骤：
1
、
讲解、
示范武
术的基本动作。
a
、三种手型
b
、五种步型
2
、
用口
令指挥学
要求：静、齐、快
注意力集中
习
技
术
1
、三种手型
拳
掌
勾
二、学练法与步骤：
1、
认真听、仔细看
初步掌握
教师的讲解与示
范。
三种手型
（拳、掌、
2
、五种步型
弓步
马步
仆步
虚步
歇步
生进行区分左右
方向的手型与步
型练习，并及时
纠正学生的错误
动作。
2、
<
/p>
在教师的指导
下进行三种手型
和五种步型
的练
习。
a
、先模仿、学习
< br>b
、后听口令进行练
习
3、
相互观察，及时
改正错误动作。
勾）和五
种步型
< br>（弓步、
马步、仆
步、虚步、
歇
步）。
三、掌握、运用三种
一、组织：全班
手型和五种步型
成圆形队伍站
立。
一、组织队形：全班
成圆形队伍站立
二、学练法与步骤：
1
、听教师讲解
练习的方法、
规则及
要求，
2
、在教师的指
情绪活跃
模仿生动
活动充分
进一步掌
握简单的
武术动作
三种手型
培养学
生遵守
游戏规
< br>则的好
习惯。
培养学
生认真
1
、原地“
创造动作”
激
练习
8
8
发
方法：全体同学原地
兴
三、
教法与步
骤：
站立，老师喊三种手
型和五种步型的一
1、
教师讲解游
趣
种，同学要马上做出
相应的动作。
掌
2
、行
进间“创造动
戏的方法、
规
挥下听口令
进行练
则及要求，
并
习。
指挥学生进
行练习。
<
/p>
a
、先原地“创造动
作”练习。
（拳、掌、
听解，积
勾）和五
种步型
（弓步、
马步、仆
极动脑，
敢于创
新，勇于
< br>表现自
握
作”练习
A
、
原地
“创造动
练习队形：
b
、后行进间“创造
技
方法：全体同学绕着
作”练习。
术
种手型和五种步型
动作”练习。
步、虚步、
我的好
歇步），
能够做到
动作到
习惯。
培养学
圆圈跑动，老师喊三
B
、
行进间
“创造<
/p>
动作”练习。
练习队形：
的一种，同学要马上
停止跑动，并做出相
2、
巡回督促、
应的动作。
纠正学生的
位、伸展、
生良好
大方。
的组织