武术操单元教学计划
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武术操单元教学计划
姓名
邓
军
年级
八年级
教
学
目
标
模
块
1
、了解武术操的相关知识，培养学生对武术的兴趣，通过学和练，
掌握武术操的基
本手型、基本步型、基本动作，初步学会武术操动作。
< br>
2
、从武术的文化内涵引领教学，陶冶情操，培养民族
自豪感。
学习内容
学习方法
教法与措施
预效果期
1
1
、武术的基础理
论
知
识
讲
解
。
< br>
2
、学会武术操
的
抱
拳
礼
和
第
一节气势。
1
、
武术操：
第一
1
、
充
分
认
识
和
理
解
武
术
动
作
的
精
、
气
、
神
。
2<
/p>
、
师
生
以
干
脆
利
索
的
口令激励学生学习武
术
操
的
兴
趣
。<
/p>
1
、分组练习，相互
< br>1
、鼓励学生积极参加
1
、激发
学生习武
武术练习。
的兴趣。
2
、引导学生谈谈对武
2
、了解武德的内
术的了解。
1
、引导观看，提示思<
/p>
涵。
1
、体验
武术的趣
味性。
2
< br>、积极展示，锻
炼能力，
乐于学习
节：起势运动。
帮助，
互相学习，
共
考。
2
2
、
武术操基本手
型和基本步型动
作。
1
、
武术操：
第二
节拉伸
运动
2
、
游
戏：
手型游
戏
1
、
武术操
：
第三
节开合运动
< br>2
、
武术操：
复习
抱拳礼和第一节
2
、武术操：第
四节踢腿运动。
同提高。
2
、开动脑筋，模仿
练习，互相评价。
1
、分组练习、自我
练习。
2
、展示集体风采，
共同提高。
1
、分组练习、自我
练习。
3
、开动脑筋，模仿
练习，展示集体风
2
、帮助分组，示范讲
解。
3
、鼓励勇于展示自我。
武术。
1
、
鼓励展示自我，正
确评价。
2
、引导分组练习，鼓
励自我探索。
1
、鼓励展示自我，正
确评价。
2
、引导分组练习，鼓
励自
我探索。
1
、
学习热情高涨，
积极参与。
2
、
勇于展示自我，
积极表现。
1
、乐于运用所学
内容。
2
、集体荣誉感增
< br>强。
3
、
乐于相互交流，
积极探讨。
1<
/p>
、提示学生选择相应
难度动作展示。
<
/p>
1
、勇于向难度动
作挑战。
3
4
采，
共同提高，
互相
评价。
1
、
复习武术基本
手型、步型、基
本功。<
/p>
1
、
武术操：
第五
节侧展运动。
< br>2
、
复习前面四节
动作
1
、分组练习、自
我
练习。
2
、展示集体风采，
共同提高。
2
、培养优秀分组自练。
2
、
学习兴趣浓厚，
3<
/p>
、引导自我发现，示
范讲解。
展示欲望强烈。
3
< br>、推广武术，培
养学生民族自豪。
5