小升初考点广告标语专题讲义
魏晨的个人资料-四季列车歌词
XXXX
教育学科教师辅导讲义
讲义编号
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级：
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辅导科目：
学科教师：
学科组长签名及日
期
课
题
授课时间：
教学目标
家长签名及日期
小升初考点“广告标语”专题
备课时间：
1
、了解广告标语题的题型特点；
<
/p>
2
、掌握解答广告标语的一般方法，训练解题思维与技巧；
3
、提高学生的思辨能力与表述能力，提高
学生语文素养。
重点：掌握解答广告标语题的一般方法，训练解题思维与技巧；
难点：提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养
语言运用
教学内容
重点、难点
考点及考试要求
一、完成下面广告标语练习题。
1<
/p>
、
“
让争一闪念，生死一瞬间。
”
这是一条关于交通规则的宣传语。它的言外之意是要求司
机
。
请你简要评析其精妙之处何在
?
2
、请为《
X X
》杂志拟一则广告词，表达出该杂志对自身的充分自信。（不多于２０字）
3
、请为《
XX
保健报》拟一则广告词，不多于２０字，要求：简洁、通俗。
4
、大街上挂出了两条横幅广告：
<
/p>
“
汇声汇色
”
炒
外汇
慧声慧色
——
陈慧琳南京演唱会
广告中
“
汇声汇色
”
与
“
慧声慧色
< br>”
两个词都是仿自
(
填一成语
)
，对这类语
言现象，褒贬不一，
你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
6
、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：
“
平时一滴水，难时太平洋。
请你说说这句广告语好在何处？
7
、
中国广告词有相当一部份是粗制滥
造，
晔众取宠，
有些是刻意煽情；
有的
危言耸听；
有的糟蹋文字。
你一定心烦胸闷。欣赏下面美国《广
告时代》杂志评出的最具影响力的广告词，你有什么感情？
排在第一位的是麦当劳快餐的广告，
“
今天你该歇一歇了
”
。
第二名是美国陆军的征兵广告，
“
你能你就行
”
。
第三名
“
百事可乐对你口味
”
。
8
、下面是联想公司的一句广告，简要说说它的内涵和它好在哪
里。
“
如果没有联想，世界将会变成
怎样？
”
9
、广告已经走入我们的生活，好
的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。请你阅读
下面的广告词，按要
求完成练习①
—
③题。
（
1
）没有加进什么，不过提出水份
（
2
）车到山前必有路，有
路必有丰田车
——
推销丰田车广告词
（
3
）实不相瞒，天仙的名气是吹出来的
——
湖南湘潭
“
天仙
”
牌电扇广告
（
4
）口服、心服
——
台湾一幅矿泉水广告
（
5
）不打不相识
——
日本一家打字机公司的广告
①第（
1
）则广告可以作为哪些产品的广告
词。
我的意见：
_________
___________________________________
②请研读以上广告词，自己拟一则广告，并说明其中的妙处。
我的广告：
_______________________
________________
我的赏析：
______
___________________________________
③根据
以上广告词加以拓展，确定一探究活动的主题，拟好探究计划。
我的计划：
_________________________________
______________
10
、生活中有一些标语有悖
常理，请从下列四个小题中任选两题，改写成两条合乎情理的标语。
< br>（１）路边的小店：
“
吃饭补胎
”
。
（２）某山路旁：
“
放火烧山，牢底坐穿
”
。
（３）某电厂门口大红字标语：
“<
/p>
５万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。
”
（４）普及义务教育：
“
养女不读书，不如养头猪，养儿不读书，就像养头驴！
”
11
、某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯
子支上，不用时将梯子移到拐角处。为
防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条
幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂
长将条幅内容改为：不用时请将梯子横
放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。
12
、
下面是苏州
5
月
6
日的天气预报，电台计划播
送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，
50
字左右。
5
月
6
日多云
转阴有阵雨或雷雨温度：
20-28°
C
风力：＜
3
级
13
、海州区某中学学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，
开展
“
你丢我捡
”
活动，并在学校走廊上
写了宣传标语：
“
< br>你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！
”
可是文新朐同学看
后，提出应该改为
“
你丢下的
是垃圾，
我捡起的是品质！
”
你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。<
/p>
14
、下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为
什么？
眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！
1
、
(1)
爱
惜生命，严格遵守交通规则
(2)
答
案示例：对仗工整，读来琅琅上口，容易识记（或语言精
辟凝炼，内容深刻给司机和行人
均有高度的警示作用。）
2
、不订阅
《
xx
》是您的错，不再订阅《
xx<
/p>
》是我的错。（此广告词隐含着
“
办刊一
流，永远一流
”
的自
信。）
3
、您的健康是我的牵挂。
4
、绘声绘色。看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由
：本题不设标准答案，能与看
法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音
，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，
可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如
联系实例辩证分析也可。
6
、广告语
与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一
点即可），增强了表达效果。
7
、
这些广告词体现了人文性的内容，
重视对象的感受，
体现了尊重消费者的风格，
语言也具有亲和力。
8
、（
1
）①
指作为电脑的
“
联想
”
（品牌）和联想集团。②指人类的思维活动。（
2
）妙
处；该广告一语
双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有
“
联想集团
”
的产
品，并以反问句
的方式引起读者的注意。
9
、①奶制品类。
< br>②广告词简洁，且有一定的含意，并能说出其中的精妙之处即可。例一：为《读者》
杂志拟的广告：选择《读者》，也就选择了一类优秀文化。妙处：以优秀文化做标榜，显示了它的品
位。例二：为
×
×
学校拟
广告：您送给我一个孩子，我送给您一个才子。妙处：运用对偶的形式，突现
了学校的教
学质量之高，信心之大。③例：
a
搜集各类广告
b
对广告加以整理归类
<
/p>
c
与同学共同赏析
广告
< br>
d
试着拟写广告。
10
、（１）提供饭菜，修补车胎。（２）把青山留下，把火种带走。（
３）生命诚可贵，电线不可触。
或：高压电线，严禁触摸。（４）生儿育女，读书明理。
或：儿女都读书，聪明不糊涂。
11
、修改后的效果好。前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下砸人的潜在危险彻底
消除。或答语言委婉，体现对人的关怀。
12
、今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度
20-28°
c
，风力小于
3
级。出门的朋友
，请带上雨具；雨天路
滑，请注意安全。
13
、认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意
丢垃圾的坏处，第
二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语
.
14
、示例：喜欢。该广告没有直接说
出广告的商品
,
但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费
者，
显示了对人们切身利益的关心，因而使消费者乐于接受这样的诱导。
二、广告标语题解题复习指导
所谓广
告，是指向公众介绍商品、服务比如或文娱、体育节目等的一种宣传方式，一般通过电视、
报刊、广播、招贴等形式进行。公益广告，则是指为了社会的公共利益而做的广告。可以毫不夸张地
说，跨世纪的中学生是在广告中长大的一代，优美而富有哲理的广告词，对中学生语言积累带来了许
多积极影响。特别是一些公益广告，如说普通话、公民义务献血、戒烟、环保、扶贫济困
、交通安全、
社会公德等等，题材广泛，贴近生活，命题人没有理由不引导学生加以关注
。
好的公益广告词一般有三个方面的标准：
1
．内容具体，指向明确。
该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么
，必须具体明确的表达出来，让人
一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。
“
珍惜我，就是造福全社会
”
，是要
“
爱护花木
”
，还
是
“
珍惜土地<
/p>
”
，不知所云；而
“
绕行三五步，留得芳草绿
”
，
<
/p>
“
节约方寸地，留与子孙耕
”
，意思具体明
了，要人们干什么一看就明白。
2
．语言简洁精练，朴素平易。
广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓
缩，篇幅短小精练；广告是说给大
众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而
且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老
百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。<
/p>
“
要想富，少生孩子多种树
”
尽管俗，但一下子就被人记住并
且迅速传播开来。
3
．构思新颖，富有创意。
广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就象没有幽默感的人。富有创意的广告，是在<
/p>
用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入
角度，用
富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从
而实现
“
一语惊醒梦中
人
”
的目的。
“
因为你的一滴
血，我的笑容不再苍白
”
就赋予了献血行为一种全新的境界。<
/p>
4
．语气亲切温馨，充满人文关怀。
现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度
尊重和
敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词都尽可能用
“
美
”
和
“<
/p>
善
”
的人格目标进行诱导，唤起人的
潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，
“
安全才能回家
”
远
比
“
严禁超速行驶
”
来的有力量。
编拟公益广告词时可注意以下几点：
1
．语言质朴。
就是用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。
如以
“
说普通话
”
为内容的公益广告词：
“
推广普通话，
靠你、靠我、靠大家
”
、
“
说好普通话，走遍神
州都不怕
”
；再看以
“
公民义务献血
”
为内容的公益广告词：
“
点点滴滴热血浓，人道博爱处处情
”
、
“
一份血，万份情，无偿献血最光荣
”
、
“
无偿献血，用爱心为生
命加油
”
、
“
一滴血，一片心，一份爱
”
等。语言质
朴无华，给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独
具匠心，体现了
“
平平淡谈才是真
”
的创作意境。
2
．多用修辞。
运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，
力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。比如可以运用对偶修辞，让广告词拟制成短小精悍的
“
对子
”
，请看：
“
珍爱生命，远离毒品
”
（禁毒）、
“
送出一份爱心，收获明媚阳光
”
（关爱他人）、
“
树木拥有绿色
，地
球才有脉搏
”
（环保）、
“
消费促进生产，维权促进消费
”
（维护消费者合法权益）等。还可以运用双关
修辞，请看以
< br>“
说普通话
”
为内容的公益广告
词：
“
会说普通话，
‘
知音
’
遍华夏
”
、
“‘
知音
’
才更知心
——
请
讲普通话<
/p>
”
。这里的
“
知
音
”
谐音双关，用得非常恰切。另外还可以运用拟人、对比、比
喻等修辞，使广
告词亲切形象，富有感染力。
3
．注意押韵。
如果在拟制上注意到押韵，可便于读者（观众或听众）记忆。请看以
“‘
生态苏州
’
建设
”
为内容的公
益广告词：
“
生态苏州大家创，持续发展奔小康
”
、
“
打造生态苏州，建设小康社会
”
、
“
山川秀美，生态
苏州；美好家园，
小康社会
”
等。还有上文举到的
“
会说普通话，
‘
知音
’
遍华夏
”
、
“
说好普通话，走遍神
州都不怕
”<
/p>
都朗朗上口，一看（听）就能记住。
典型例题解析
（一）修改题
例
1
．改正下列广告词中的错别字。
（在错别
字下画横线，在括号内改正）
①蚊香广告：
“默默无蚊”
（
）
②热水器广告：
“随心所浴”
（
）
③止咳药广告：
“咳不容缓”
（
）
例
2
．选出下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句（
）
A
．某图书馆在墙上挂了一幅标语：
“求知使人进步，知识就是力量。
”
B
．某中
学有一个教室贴了一幅标语：
“人生求痛快，先痛而后快。
”<
/p>
C
．某中学校校门处立了一块告示牌
：
“同学，进出学校请佩戴校徽。
”
D
．某体育馆内挂了一幅横标：
“冲出亚洲
，走向世界。
”
【解析】例
1
是商家为了宣传自己的产品，结合产品特点，利用谐音、双关、强调等方法进行组词
造句。运用得好
,
可以起到欣赏、品味
的作用，反之，则语病百出，负面影响大，还会造成语言的混乱。
学生一定要有辨别、判
断的能力，规范使用语言文字。例
2
考查的是学生语言实际运用
，一定要注意