学生是否配备校服，

这是配备校服的前提。

第二是在家 长委员会代表和学校意见一致后，

学

校根据每年情况修订学生校 服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装。

第三是严格规范做

好校服的招标相关工作，

选择一个保障体系健全、

产品质量优良 、

社会信誉好的企业定购校

服。

第四是学校发致“校服认购表”

，将和学生家长委员会协商，告知每 一位学生家长，本

着自愿的原则进行配备。

学生家长可通过

“校服认购表”

的回执（学生校服配备的意见和建

< br>议栏）

向学校详细反映校服配备过程中可能存在的问题，

并可向学校提出问题整改的可行性

意见和建议。第五是根据“校服认购表”的回执确定配 备学生校服的人数、校服尺码后，上

报总务处进行统一招投标，

严格做到学生自愿和非营利的原则，

据实收取费用，

不加收其它

任何费用。

第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。

第七是抽样检测合格后分发校服

和进行尺码大小的调整。

（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备 中的监督、保障作用。

学生和家长全面参与校服的采购配备工 作，

对校服样式、

材料、

价格的决定起 着重要作

用。如校服样式的决定，在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定 。

（四 ）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。

< br>学校加强对校服质量、

安全等方面的宣传和教育，

努力提 高全体师生鉴别真假优劣的能

力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向 学校汇报，或向有关部门举报，

建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保了安全使用 校服。

通过自查，

我校学生校服定购 ，

严格做到了学生自愿和非营利的原则，

经过统一招投标

后选择的平凉市蔡虎惠明商贸有限公司，

证照齐全，产品质量优良、社 会信誉好。

对校服进

行抽样检测和检测结果的结果均达合格。分 发校服后，对尺码大小都能及时调整。

二、存在问题

学校的校服难以符合学 生的自我选择，

往往是学校自己拍板定论，

选择的标准有时与学

生的口味产生冲突。

三、下一步工作打算

1.

美观款式；中小学生着装周期原则上不低于两年，严格依照合同约定确保校服品质。

2.

建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代 表、社会代表等多方参与的校服

选用组织。

各校或一定区域学校 的校服款式，

一经选用要保持相对稳定，

不得经常性为学生

订购校服，中小学生着装周期原则上不低于两年，毕业学年度不建议购买校服。

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