小学四年级下学期主题班会汇编全册精品
奥巴马开学演讲稿-男士咖啡
小学四年级下学期主题班会精品教案汇编
全册
精品
“
防松散
”
主题班会
一、目的要求：
每当期中考试过后，学生中
总会出现松散的现象。通过本次班会
课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，
不能放松学习，
不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。
二、教学方法：
讨论式。
三、教学过程：
（一）主持人：
本次活动的目的及做法。
期中考已过去，
同学们不要对成绩过于介怀，
重
要的是总结经验
教训，
在新的学习中再创佳绩。
这个班会课的目的是引起大家对学习、
纪律问题的注意。请大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1
．
《一则为青年人而作的寓言》
——
失意时换另一角度看问题，<
/p>
精神又会振作起来。
2
．
《高处何处有》
—
—
学习贵在坚持，先苦后甜。
3
．
《留一只眼睛》
< br>——
人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看
脚下的路子
。
（三）主要谈期中考体会
及未来期末新动向。期末考八科一条线，
目前哪科都重要。
（四）分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退
。稍微放
松，知识体系就出现漏洞，
今后修补就得花大力气。而
且一旦放松对
自己的要求，就会助长惰性。
（五）阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律
问题对中
学生尢为重要，
考后放松一下自然有必要，
但无视学校纪律则需坚决
反对。
（六）小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和
情绪有必
要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心
投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
丰富的课余生活
调查发现，在小学生
中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生
活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧
失学习信心或辍学；另
一种是在家长片面地鼓励下，
无规律的拼
搏，
结果眼睛过早的近视了，
腰过早地弯了，未老先衰，
直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人
的生活应当有节奏、有规律，
因此召开一次主题班会。
一、目的要求：
1.
使学生懂得课余生活与学习的关系，
进而合理的安排自己的
课余生活。
2.
有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。
二、提前准备：
1.
让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找
出自
己愿意参加的课余生活。
2.
准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制
作、
科技小发明、动植物标本等。
3.
设计一个模拟远足活动的活动方案。
4.
准备三个小品：
（
1
）一味学习而不重视课余生活的例子
（
2
）一味贪玩而不重视学习的例子
（
3<
/p>
）和家人进行双休日活动的例子
三、方法步骤：
主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开
1.
表演两个情景剧，
引发学生思考：
课余生活与学习到底是什么
关
系？
2.
调查大多数学生的课余生活状况，
并进一步提出：
课余生活究竟
是怎样一种生活？
3.
学生的课余生活成果展示
4.
双休日模拟学校的远足活
动；家庭双休日活动安排
5
.
小结，并齐唱《课间十分钟》
。
融入集体
学会交往
班会过程：
一．开场：四位主持人引言
二、
创设轻松的心理氛围。
1
、游戏：对诗
树林是（
）的集体
繁星是（
）的集体
大海是（
）的集体
学校是（
）的集体
我们班是（
）的集体
2
、小结：提出疑问？
在
这个大集体中有你、
我、
他，
还有老师
，
这么多人生活在一起，
天天都会碰到许多事，有开心的，也有
不开心，可我们都能自己处理
好吗？
3
、进行心理前测。
（用手势表达心中
的情感：高兴、生气、发火）
a
、
同学主动把铅笔借给你。
b
、
小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。
c
、
在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4
、主持人小结：
5
、讲故事：
读书悟道
——
大雁
的故事
< br>
6
、问：有何感受？
1.
你的感受如何？请与同学们交流。
2.
作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么
呢？
3.
如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？
7
、小结：
8
、欣赏歌曲《爱的就是你》
9
、小结：
“
我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！
”
10
、合演《众人划浆开大船》
11
、诗朗诵《如果》
12
、猜一猜
（问）从
“
人
”
字的结构来看，
“
人
”
字有何含义呢？
（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。
13
、结束语
14
、合唱《
super
star
》
在歌声中结束主题班会。<
/p>
。
。
。
。
。
学会择友
——
走好人生第一步
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结
交真诚的朋友。
二、教学重难点：明白朋友的含
义与分类、择友的原则，增强交友的
能力。
< br>三、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品、诗朗诵和古筝
弹奏等。
四、上课地点：教室
五、课前准备：
l
、全班练习大合唱
(
友
谊地久天长
)
。
2
、查找资料赞美友谊，珍惜
朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌
曲。
3
、分小组自编、自导、自演
有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4
、由文娱委员组织设计，做
好一些采访。
七、活动过程：
1
、主持人开场白。
2
、全班合唱
(
友谊地久天长
)
3
、引入主题：人生什么最温
暖
?
不是寒冬的炉火，不是三月的春
风
，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的
智慧和力量。人的一生
，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉
的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝
叶和花朵的枯树。
4
、古人篇
（
1
）讲故事：俞伯牙与钟子期
（古筝曲《高山流水》伴奏）
（
2
）课本剧：
《负荆请罪》
<
/p>
（
3
）说一说：你所知道的关于朋友情谊
的诗句。
5
．议一议：俗话说：
“
近朱者赤，近墨者黑
”
，你认为与朋友交往
该注意什么？交什么样的朋
友才有益呢
?
vcr
采访播放，谈谈交友应注意哪些原则
?
——
（屏幕显示交友的七大原则）
6
、诗朗诵：
《友谊的真谛》
7
、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗
?
应如何把握界限与分寸
?
（在与异性同学交往时，
应心地坦诚，
自然大方，
应把握感情的分寸，<
/p>
要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
）
8
．班主任总结与寄语
9
．合唱：
< br>《朋友》
“
走近父母
”
主题班会
父母是离我们最近的群体，
但是作为子女，
对于父母的了解实为
甚少。而要真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母
的喜好、
走近父母的心理、
走近父母的行为。
< br>所以我将这次的主题班会分为三
大板块：
1.
你了解父母的喜好吗？
2.
你了解父母的心理吗？
3.
为了更
好地走近父母，你要去做些
什么呢？
——
提问：你有多了解你的父母呢？
第一板块：你了解父母的喜好吗？
事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班
上同学是否了解父母喜好的调查问卷
——
将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同
学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验
——
向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运
动
...
（也可以向同学们展示父母喜
爱的音乐）
——
分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出
“
走近父
母的心理
”
这一板块
第二板块：你了解父母的心理吗？
——
辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严
厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切
?
（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景
< br>剧）
——
如果站在父母的角度思考：
“
望子成龙、
望女成凤
”
是否又合情
合理？父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部
分同学谈感想（可以参
差一些心理学上有关父母心理的内容）
第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
——
请同学谈感想
——
向同学们给予建议
——
作最后总结（可以请部分
家长到场，谈谈感想）
“
放飞理想，从点滴做起！
方法：多媒体课件
班会准备：
1
、选理想的音频材料
”
简案
2
、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现
3
、找出有
代表性的
9
名同学谈成功与失败的经验，与大家一起交
流
4
、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：
[
引入
]
这节课，
我们上一堂
“
放飞理想，
从点滴做起
”
的主
题班会课，
首先，
让我们共同听一首有关于理想的诗朗诵。
[
多媒体
]
“
理想
”
诗歌朗诵
< br>美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：
“
人树立了理想，
人生就成
功了一半。
”
大家现在已经是
高中二年级的学生了，这就意味着还有
一年多的时间大家就要高考了，
< br>那么大家有没有想过要考什么样的学
校没有？想过长大后要干什么没有？你们心中
的理想是什么？你们
想成为哪一方面的人才呢？
下面请同学们谈一谈自己的理想及怎么实现自己的理想？
[
学生讲述自己的理想
]
[
总结
]
我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：
1<
/p>
、人
要在
18
岁
以前确立人生目标。
2
、
为了实现自己
的目标打下坚实基础。
3
、自己要学会总结，人每总结一次，人
自身就会上升一个台阶
4
、
再看看自己
所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。
5
、
要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。
我相信我们每个人都已经树立了远大理想，那你们就已经成功了
一半了，
但是想和做是不同的，
那成功的另一半要靠什么来完成
呢？
这就要靠你们自己的努力了。
还有一年多的时间就要高考了
，
这个一
年多的时间无疑是我们每个人在高考中取胜将是十分关
键的一年，
就
看大家怎么度过，怎么珍惜了。态度不同，努力程
度不同以及学习方
法不同都会产生截然不同的结果。谁能考上本科，谁能笑到最后，就<
/p>
让我们就拭目以待吧！
虽然高考不是人生的唯一出路，
但是它确是对
我们十几年的求学生涯的一次总结，也是广大老师、同学，特
别是家
长的殷切希望。因此，你们现在就应该动起手来，努力学习，争取在
高考时取得优异的成绩。现在开始，时间还来得及！
[
点滴做起，谈经验
]
不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。量积
累到一定
程度，必然达到质的飞跃。
我们说要想在高考中取得好
的成绩，实现
自己的理想，离不开平时点点滴滴的积累，离不开平时专心致志、踏
踏实实的学习。
期中考试刚刚结束，
我们班各
个学科都取得了较好的
成绩，
成绩的取得与大家的努力是分不开
的。
接下来请大家听听以下
各位同学的心声！希望他们的成败经
验，能对大家有所帮助。
[
八名同学的学习心得
]
[
作业
]
每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
“
注重安全
关爱明天
”
主题班会简案
生命只属于每个人一次，
通过本次主题班会，
让同
学们认识生命，
尊重生命，理解生命，热爱生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己
的生命质量，让生命更充实、美丽。
一、活动目的
1
、通过节目及游戏，使学生了解到生命的可贵。
2<
/p>
、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，形成学
习、宣
讲安全知识的氛围，
培养学生自我保护的意识和能力，为他们
的
健康成长打好基础。
3
、通过活动，让学生初步掌握一
些安全常识、自护知识，树
立自护意识，学会保护自己。
二、活动准备
1
、收集资料。
2
、组织学生排练节目。
3
、制作多媒体课件等。
4
、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
三、活动形式
小品、知识问答、演讲、照片展示等。
四、活动过程
致辞——主持人宣布开始。
演讲——《警钟长鸣》。
水火无情、逃生有方
1
、火灾安全知识问答
2
、小组代表发言
3
、小品——《火灾现场》
主张正义、自我防护
1
、小品——《校园一角》。
2
、小组讨论，明是非。
安全用电、快乐生活
1
、小品——《触电之后》。
2
、安全用电知识问答。
紧急电话要牢记
交通法规、守护生命
1
、短片。
2
、知识问答。
3
、说说交通标志。
4
、用英语说说交通法规。
全班朗诵。
班主任小结。
宣布结束。
五、班主任小结
生命是
如此的美好，我们的出生是父母生命的延续，所以我
们应该小心呵护我们的生命。
生命对于我们每一个人来说，
只有一次，
但生
命又是那样的脆弱，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？
本次主
题班会目的在于让同学们认识到生命的可贵，进而关
爱生命，珍爱生命。或许你觉得这个
话题离你很遥远，而其实危险就
在不经意间发生，而我们所要做的就是防患于未来，让平
安永伴，让
我们的人生焕发光彩。拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。未
来属于你们，未来的生活将是多么美好。关爱生命，关注安全，生活
因平
安而美好，生命因平安而精彩。
本次主题班会开得很有意义，也很
成功，从主持人到各位同
学都表现非常棒！
从同学们积极投入的
表现中，
足以看出大家对安全
问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我
保护意识。
< br>
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜<
/p>
花；愿平安永远着伴随着大家！谢谢同学们！
六、效果与反馈
此次主
题班会是围绕了解、掌握各种安全知识，通过小品表
演、知识问答、各抒己见的讨论等环
节串连而成。
主题班会圆满结束后，我班同学在
安全知识方面有了很大的
进步。以前过马路时，有些同学看到四周暂无车辆，便趁红灯之
际就
穿过马路；
但打那以后，
同学们看
见红灯就自觉地在人行道上进行等
候。
在活动结束后，宣传委员对同学们进行了采访，听说好几位
同学在活
动结束回家后，都把这次活动的详细过程告诉自己的父母，
并同时告诫自己的父母在平时
的生活中也要注意防火用电的安全。
这样类
似的例子还能举出很多，
这里就不一一呈现了。
总之，
这次主题班会的成效是很大的，
它让同学们脑海中的警钟敲响，
给予
了我们警戒和健康成长的帮助！
文明礼貌主题班会简案
语言是心灵的一扇窗户，
一面镜子，
能映出你的修
养与文明程度，
俗话说：两眼一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。让
我们学会用一声文明
用语，温暖周围的每一个人。我国素有：
“
礼仪之邦
”
的美誉，谦逊礼
貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2010
年离我们越
来越近了。
我们更应该明礼仪，
讲礼貌，
弘扬奥运精神，
做最好的我。
中国在历史上，是世界公认的
“
文明之邦
”
、
“
礼仪之邦
”
的国家，
是一直奉行
“
忠、孝、仁、义、理、智、信
”
等美德的国家。到了现代，
在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善
好施，
助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，
并形成了一套完善的管理系统，
也取得了一定的成效，
可是令人惋惜
的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一
名合格的中學生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德
呢
？
文明礼貌标语
1
、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2
、礼貌是最容易做到的事情
，也是最容易忽视的事情，但她却是
最珍贵的事情。
3
、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4
、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将
更加进步。
5
、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，
我们的心声
。
6
、学校是学习之所，文明是成功之本。
7
、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
8
、手边留情花似锦，脚下留
情草如茵！
9
、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10
、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说
声好。
< br>
11
、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12
、花儿用美丽装扮世界，
我们用行动美化校园！
<
/p>
13
、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一
块污渍，净化的是自己的灵魂。
14
、讲究社会公德，爱护公共环境。
15
、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
16
、讲究公共卫生，爱护公
共设施，维护公共秩序，遵守公共道
德。
17
、
“
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
”
、
18
、
“
今天
,
你微笑了吗
?
你问候了吗
?
你礼让了吗
?
你帮助别人了吗
?”
（同学讨论发言）
我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先来看看我们的课桌，
本来好
好的课桌被我们同学贴得五花八门、
刻得面目全非，
可能这桌<
/p>
不是你刻的，
但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；<
/p>
下面
再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团等随地可见
，没有
丢到垃圾筒里，
这就反映出我们的一个不良习惯；
接下去的不文明现
象表现在对公共財產的态度上，
有些好端端的门被某些同学踢的都是
洞；还有最后一个我们能看到的不文明现象就是
在公共过道上打籃
球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆
吗？
（同学讨论发言）
结束语：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改
正掉自己
的一些不文明行为或现象，
可能一时你是改变不了的，
但只
要你有改变的决心，
相信你会成功的。
当然
要改变这种校园不文明现
象的大气候光靠一个人是不够的，
它还
需要我们全班甚至全校同学的
一起努力。
一颗树木虽然不能从根
本上改善周围的环境气候，
但是一
片森林定能给我们一片清朗的
天空。
“
只要妈妈露笑脸
”
< br>班会简案
一、活动的目的和意义：
<
/p>
母爱，是最伟大的。体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。
本次班会旨在丰富的内容、
多样的形式，
让进一步学生了解母亲
的伟
大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。
二、活动过程：
（一）导入，揭示主题：
主持人以诗化的语言、饱含的深情颂扬母爱的伟大，同
时把学生
带入今天的主题班会。
（二）活动过程：
1
、联系自己的生活或电视
、报纸上看到的，说说收集到的有关
母爱的歌曲、诗歌、名言、故事等。
2
、古诗：
《游子吟》
全班齐背
指名背《回乡偶书》
3
、放一段有关母爱的录象
4
、歌曲欣赏《懂你》
此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推
波助澜的
作用。
5
、诗歌联诵：
《小船》冰心
→
《妈妈怀里的歌》
6
、故事：
《陈毅敬母》
7
、小品：
《等妈妈》
小丽回家，妈妈还没回来。
她扫地，擦桌子，烧开水，切西瓜，
帮妈妈干家务活。妈妈回来了，小丽为她开门，帮她
提挎包，扶也坐
下，拿西瓜给她吃，为她捶背。
8
、讨论、交流：
在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。
9
、齐唱：
《我爱妈妈》
10
、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。
（三）
、师小结：
爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日
常生活中
多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈讲讲讲
工作中的事，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。
（四）主持人宣布主题班会结束
“
如何利
用网络
”
主题班会简案
活动背景：
众所周
知，网络是一把双刃剑。如若利用得好，它就是你人
生路上的一把能够劈除一路险阻的锋
锐宝剑；
如若利用不当，
它却是
一把能
够摧毁你学业前程甚至生命的魔刀。
多少人，
沉迷在网络游戏<
/p>
里无法自拔以至走向犯罪歧途，
又有多少人，
在网络世界里如鱼得水
最终成就辉煌业绩。
网络，对于初中生来说，存在更大的危险性。初中生正处在一个思维
叛逆的时
期，喜欢我行我素，而且缺乏是非明辩能力，容易受到某一
方面的引诱（比如网络游戏）
而无法自拔，缺乏自我控制的能力。因
此，面对初中生开展一个“如何利用网络”的主题
班会、让学生明确
正确利用网络的途径就显得非常有必要。
活动目的：
使学生
了解网络的利弊共存性，提高学生对网络的认识，共
同探讨正确利用网络的途径及避免坠
入网络深渊的方法。
活动准备：
1<
/p>
、
把学生分成五个小组，
一组选一个学生
代表以及记录员
（组
员自定）。
2<
/p>
、
让各组学生统计归纳自己组员上网的具体情况，
包括上网
时间、地点、所做的事情、心得体会等。
3<
/p>
、
让学生准备一些网络给我们带来弊端的例子，
< br>以及给我们
带来方便的例子。
4
、<
/p>
准备一段在网上下载的巴黎风光的短视频和介绍欧洲文化
的资料；
准备一段网络公司的人员工作的视频。
活动形式：讨论、谈话。
活动程序：
一、先
提问：同学们，你们说说看，上网能做什么？（能做
的事情太多了，这部分要让学生用最
简短语言概括，让学生畅谈，尽
量让他们从多个角度来说。尽量制造聊天式轻松的谈话环
境。）
二、先从第一组开始，学生代表具体地说自己那一组学生的<
/p>
上网情况（包括上网时间，上网时做的事情等），尽量要他们说得全
面、具体，然后让其他组的学生对其进行点评（有哪些好的方面，有
哪些不好的方面，
该如何改正）。这样一组一组轮着来（各组记录员
负责认真记录）。最后，各组进行自我
反省，讨论总结如何更好地利
用网络，学生代表发言。
三、学生举例说明网络给我们带来的危害（举案例），并分
析其原因
——网络问题，责任在谁？最后教师总结。
四、学
生举例说明网络给我们带来的便利（举案例），并分
析其原因——网络之利，该如何利用
。最后教师总结。
五、教师通过展示事先准备好的巴
黎风光短视频及介绍欧洲
文化，说明网络能很好的开拓我们的视野，只要我们好好利用，
合理
地利用，
就能使网络很好地为我们服务。
< br>通过展示网络公司人员的短
视频，
说明网络工作的技术文
化含量都很高，
激发学生希望通过网络
学习高科技甚至从事网络
工作的愿望。启发学生走正确的网络轨道，
远离网络歧途。
迎新年主题班会活动方案
活动的主题
：迎接新年
——
2010
年的到来
活动目的：
通过主题班会的形式让全班同
学快乐地迎接新年，
了解中
国新年习俗。
活动前准备：小品
——
《对春联》
；查找关于新年习俗的问题；主持
稿撰写
活动主要内容与过程：
（一）开场
甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满
怀喜悦的心情，
我们即将迎来生机勃勃的
2010
年。
乙：春风贺喜无言语，排比
花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，
我们迎来了新年的脚步
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
乙：新年的脸红了；
甲：新年的心飞了；
乙：春的脚步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我们成长的距离；
甲：新年染红了我们快乐的生活；
乙：新年让我们截取下了四季的片段；
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天
；今天，
我们欢聚一堂、载歌载舞；
共：今天，我们激情满怀、心潮澎湃；
今天，我们送去我们的祝
福；
带着祝愿、
带着嘱托；
埋藏已久的期盼，
化做今日相逢的喜悦。
看，阳光灿
烂，那是新年绚丽的色彩，听，金钟朗朗，这是新年动人
的旋律。
共：在这新年到来之际，首先祝大家新年快乐
!
（二）相声《对春联》
对于春节，有
一个很重要的习俗，那就是对春联，今天，我们就来观
看一个有关春联的相声。
（三）新年习俗知识问答
新年即将到来，那么大家对新年的了解有多少呢
?
首先，就让我们
进行一个小小的知识竞赛，
以小组为单位进行答题。
活动后记：
在除旧迎新之际，不仅了解了各国迎新年的习俗，也更
知晓中国
的传统文化习俗。
在新的一年到来之际，
同学们为自己美好的一年许
下心愿，不仅祝福自己的祖国更昌盛，
2010
年的奥运更成功，自己
的学业更有进步，
身体更健康，同学们、老师们更快乐！
团结互助，让友谊放光辉
一、主题：团结互助，让友谊放光辉
二、活动目的：
1.
通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造
良好的班集体氛围和学习氛围。
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2.
让学生学会换位思考，
学会为别人着
想，
发现并学习别人身上的
优点，学会关心别人，学会信任别人
，学会团结同学，提高班集体的
凝聚力。
三、活动准备：
1.
了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，
准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.
编排活动，如话剧（情景剧）的角色挑选和彩排。
3.
准备道具
4.
提前公布活动主题，安排
学生出一期关于友谊、集体的墙报，营
造氛围。
5.
根据活动，提前分组，让
不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程：
part
1
情景剧
——
将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到
另一个同
学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了
……<
/p>
情景二：一个组长发书，把一
本破书发给同学，这个同学不肯
要
……
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把
新买的笔
借给他，使得这个同学可能不能参加考试
……
(
教师引导大家换位思考
)
换位思考后的情景：
情景一：道歉与谅解
情景二：无私和理解