教师的得与德
评价诸葛亮的作文-托福词汇速记精典
教师的得与德
济水东街小学成云雁
教师,是太阳底下最光辉的职业。但是现实生活中只能这
样说:选择了教师就
是选择了清贫。
我走入教育的行列多半是遵从父命。清楚地记
得报过志愿
之后我是如何地感到失落,因为教书的父亲让我看到的只是教
师的辛苦、忙碌而单调乏味的生活。每月不多的薪水不足以维
持一家人的生计,
还得让母亲在家没日没夜的操劳,这是我所
不愿的。可我不明白父亲为什么让我也走上了
这条路,又为什
么有那么多的老教师穷其一生在教坛上辛勤耕耘?几年后,当
我成为其中的一员时,我才真正体会到了其中的甘与苦。
记得在师范毕业大会上,有位老教师说了他经历的一件
事:他在买菜时和卖菜的
讨价还价,因1角钱而争吵起来,引
来不少围观的人。这时,听到人群中有人对卖菜的说
:
“哎,
你就让一让吧,这是
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学校的老师,是我的老师„„”他说,
当时真感到自己把全体教师的
脸都丢尽了。从他的口中,我首
次体会到了教师与常人的不同。工作后,这个小故事时时
提醒
着我,该怎样做一个老师。教语文时,学生的一篇作文又让我
对此有了更深的认识。文中记叙了本校一位老师坐公交车逃票
而与售票员发生争吵的事
,之后他写道:
“老师,我相信这事
儿绝不会发生在您身上,我
也不会那样做。
”就这么简简单单
的一句话,足以补偿了我平日
的忙碌与辛苦,更让我理解了教
师的幸福与价值,这绝不是每月300多元的薪水所能体
现的
我的劳动的全部。就为了这句话,我愿毕生从教。
我在工作中不断受到各种各样的帮助和启迪,以至于我已
开始庆幸当初
的选择,我选择了一个纯净、温馨的空间。初登
讲台时我不知从何入手,这时年过半百的
校长手把手地来指
导。记得镇里青年教师优质课大奖赛时,我的校长对我的教案
是仔细审阅,帮我推敲,从初稿到定稿整整三遍。当我取得优