四年级语文：争吵
中学生法制教育-香辣牛肉粒
小学语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
语文教案
/
小学语文
/
小学四年级语文教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学语文教案
文讯教育教学设计
争吵
教材简介
:
本教材主要用途为通过学习语文的内容，
培养学生的阅读能
力、
交流能力，
学
习语文是为了更好的
学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年
级语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是
按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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教案示例
教学目标：
1
．通过理解课文内容，使我们懂得
人与人之间应该互相宽容。团结友爱。
2
．给课文分段，归纳段意，说出课
文的主要内容。
3
．有感情地朗读课文。
教学过程：
－、导入新课
1
．启发
谈话：同学之间发生是难免的事，你遇到这样的情景，是怎样做的呢？
2
．揭示
课题：今天我们要学的课文讲的就是两个朋友发生的事。
（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1
．自由读课文，读准生字的读音，
把课文读通顺。
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文讯教育教学设计
2
．思考：课文写的是谁和谁，发生
后，他们是怎样做的，结果怎样？（理清顺序）
3
．检查生字词认读情况，采取指读
、齐读、分组读等方式。
4
．默读课文，画出不理解的地方，和同学进行交流讨论。
三、细读课文，探究解疑
l
．自读自悟第一部分（
1
－
4
自然段），汇报交
流，点拨释疑。指导有感情地朗读。
重点交流以下问题：
（
1
）“我”和克莱谛因为什么事而？
（吵架的原因是克莱谛把“我”的笔记本弄脏了，“我”也弄
脏了他的本子。）
（
2
）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，是怎么做的
？
（他只是微笑着说：“我不是故意的”。）
（
3
）“我”为什么想报复克莱谛？
（我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他
。）
（
4
）“我”想报复克莱谛的想法，可以看出“我”怎样？
（表面上好像
不是因为他得了奖，我嫉妒他；事实上，“我”把他本子弄脏的真正原因
就是因为嫉妒他
得了奖。课文开始表现了“我”不想承认自己有嫉妒心理。）
（
5
）当“
我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？从中可以
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