冀教版四年级英语计划
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冀教版四年级英语计划
冀教版四年级英语计划
(
一
)
一、教材分析
冀教版小学英语是根据
“新课程标准”中一级要求进行编写，以
“话题
---
功能
---
结构
---
任务”相结合的原则，力求使话题、功能、
结构和任务四个方面
在比较真实的情景中紧密联系，融为一体
;
本教
材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、
体验、实践
、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在
学习过程中进行情感和策略调整，
以形成积极的学习态度，促进语
言实际运用能力的提高。
本册教材分为四个单元，每单元
8
课，共<
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32
课。
二、学生分析
经过一年的系统学习，
大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，
但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会
开始减退。因此，这
个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创<
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新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，
扎扎实实地从每个学生抓起。教师在以活动为课堂教学的主要形式
的同时，要充分发挥
任务性教学的优化使用，设计丰富多彩的教学
活动，有效的教学任务。
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同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循
序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说
读写能力，尤
其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能
力的同步培养。重视英语作为语言的
交际功能。
三、培养的学习目标
<
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1
、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2
、能按四会要求掌握所学的句型。
3
、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并
做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
4
、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语与录音。
5
、培养
良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
6
< br>、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自
觉的模仿语音、语调
，逐步培养语感。
7
、能在任务型学
习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任
务，并促使语言能力的提高。
8
、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣
。
9
、能渗透给学生良好的自学英语
的方法。
四、教学措施
1.
课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以
助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。
2.
根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，
科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。
3.
多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活
多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生
快速问
候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表
演等，让学生将所学的对话用
于不同的情景。采用先听说，后读写，
先整体，后局部的方法教学。
4.
在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃
气氛提高
兴趣和学习效率。
5.
词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，
循序
渐进，注重师生操练、生生操练。
6.
逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的
本领。
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