小学四年级语文《怕什么》精品教案
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小学四年级语文《怕什么》精品教案
三篇
《怕什么》一文主要写的是唐朝
有个县令爱画虎，但总画得像猫。画完之
后要手下人评论，说好者他高兴，说不好者他惩
罚。后来新来一个年轻的差役
用自己的伶牙俐齿说服了县令。下面就是小编给大家带来的
小学四年级语文
《怕什么》精品教案三篇，希望能帮助到大家
!
第一课时
教学目标：
1.
认识
11
个字，会写
8
个字。
2.
分角色朗读
课文，能够恰当地读出人物不同的语气。
3.
理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.<
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复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：
分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：
能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：
相关资料
教学过程：
一、导入
同学们，今天我们来学习《
怕什么》这篇课文，谁愿意来说说你最怕什么
?
那课文中又讲了
哪些
“
怕什么
”
呢，我们打开书来听老师读一下课文。
1
/
9
二、教师范读课文，重在人物语言的朗读示范。
三、检查预习情况
1.
通过昨天的预习，谁能说说在预习的过程中，你知道了哪些
“
怕什么
”?(
老
你怕天子、天
怕云、去怕风
…)
2.
预习得不错，那这个年轻的差役他怕什么呢
?(
怕老
爷
)
3.
学习字词
1)
出示生字词语，读一读。
2)
注意重点字音：
惩兢嘻哟嗯
3)
理解词意
战战兢兢一本正经
4)
字形：臣遮
四、理清课文条理
1)
自由读文，注意读准字音。
2)
选择自己喜欢的方式读文，试着给课文分一下段
第一段
(1
自然段
)
第二段
(2
自然段至最后
)
3)
这篇课文主要写了什么
?
4)
这篇课文是按什么顺序写的
?
五、学习第一大段
1
、读一读第一大段。
2
/
9
2
、说说通过第一大段，都了解了哪
些事情。
六、写字
板书设计：
怕什么
xx
惩役兢臣嗯遮
第二课时
教学目标：
1.
认识
11
个字，会写
8
个字。
2.
分角色朗读课文，能够恰当地读出人物
不
同的语气。
3.
< br>理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.
复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：
分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：
能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：
相关资料
教学过程：
一、回顾课文内容
请同学们打开书快
速浏览课文，说说这篇课文作者按什么顺序写了一件什
么事
?(
师板书：唐朝县令差役画虎像猫怕什么
)
3
/
9
二、学习课文的第二大段
通过第一段
我们了解了很多内容，但文章的重点却是第二段，现在请你快
速地读一遍第二段，看看第
二段有什么特别之处。
(
一
)
指导分角色朗读，有朗读中深入理解课文内容。
1.
讲清比赛的规则及奖惩办法。
2.
学生分组练习朗读。
3.
进行朗读比赛，重点指导
“
< br>战战兢兢
”
和
“
一本正经
”
这两句话。
1)
按照规则进行比赛。
2)
教师相机指导个别句子的朗读。
4.
教师总结点评
< br>(
二
)
复述课文
1.
师生共同复习复述的要求及要点。
2.
学生自由练习复述。
3.
教师指名复述，然后点评。
(
三
)
深入分析人
物特点。
1.
根据课文，完成填空
( )
的县令
(
)
的差役
2.
我们知道，这个差役也怕县令，他完全可以为了让县令高兴而把这幅画评
得很好，但他
却没有，由此，我们又能看出什么呢
?
三、总结：
学完这篇课文你有什么收获
?
板书设计：
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