关于《我的教师生涯》观后感
艾薇儿smile-关于情人节的文章
关于《我的教师生涯》观后感
我的教
师生涯
,
我采撷到的只是些碎乱的词句和拼不成文的心灵
物语。细细咀嚼
,
这种感觉
< br>,
很苦
,
但很甜
,
很美
,
很幸福下面是的小编
为
你们整理的文章，希望你们能够喜欢
《我的教师生涯》观后感范文
今天晚上，几十位家人共同欣赏电影《我的教师生涯》
，给我一
种特别的感觉在对人的影响上，
电影
或许比一篇文章更有效果，
更能
启迪人的感官，
尤其是对于我这样的笨笨的理解力很慢的人更是如此。
所以，我比较喜欢这里的
电影研讨，总能从电影中看到自己。既然这
么有效，
就可以用到
自己的教学中，
看来学生的电影课应该定期开展
了。
这世界真的变化太快，
以前家长阻止的内容现在都可以搬上学习
日程了，
网络游戏竟也开始申奥了，
自己不能理解
的事情也开始面对
了，不做个好的学习者就不能好好工作了。
除此之外，
静下心来做自己也是根本。
看了主人公陈玉从年轻气
盛到白发
苍苍，心中不免伤感。这就是自己的一生吗
?
人都是有终点
的吗
?
以前，我很少想这样的问题所以生活
无忧无虑，但是却不自觉
地在无形之中伤害了很多身边的人，
没
有像陈玉夫妻那样时刻想到别
人，想到对方。既然生命短暂，既然幸福只有自己知道，既
然生命只
能自己亲自经历，我又何苦去模仿别人，何苦照别人的样子去生活，
就像陈玉老师一样，
像蒋自立老师像李镇西老师一样，
让别人因自己
的存在而感动幸福作为自己最大的幸福，
这何
尝不是最大的幸福。
陈
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玉老师看似平凡的一生，但对于他自己，是最大的满足。或许
，成就
别人的幸福，
是人生终极的幸福吧。
他始终静下心来敢于做平凡的人
他不但教育学生做有用的人，
而且把
学生的天赋发挥极致，
这是
老师们最容易忽略的。也是这部电影
最值得我学习的地方。
现在，我身边的老师，教学好一点就提拔搞行政去了，不能把专
业发挥更
好。
不能像陈玉老师一样敢于平凡，
更不能像他一样保证自
己一生平凡。看来自己需要静下心来，做好平凡的工作。世间最宝贵
的是生命，这是事实，那么做学生的心灵捕手，陪伴它绽放便是非常
伟大的事，
只是需要能力，
需要智慧。
明白了这点，
试着做平凡的人，
与生命一起成长成最美的样子，的确也不错。
想起杨老师的
几句话
:1.
跪着拜师，站着做人。
2
.
你可以赞美，不
可以溢美。
3.
你可以友好，不可以讨好。总而言之，无论什么时候不
要丢了自己。
陈玉老师做到了。
成长路上，
对自己该
做的事尽心尽力，
不偏不倚地坚持，不为两边的风景所吸引，享受自己追逐的过程，静<
/p>
下心来沉浸其中，为烦扰的生活增添风景，做看风景的人。这也是快
生活不能给予的。
当然，影片中也有美好的爱情。可我更加看重的是，一点遗憾。
陈玉老师并
没有尽到爸爸对孩子的责任，导致孩子生气而去了北京。
看到妻子对他的怨气，
他对儿子陪伴太少，
是电影中忽略了还是真实
?
我更愿意相信真实，
因为这是生活的样子，
很多老师对自己的孩子有
这样的遗憾。
这是说着容易做起来
难的事实习惯于管别人的娃，
不能
及时挑战情绪看到自己的娃。
不能淡定地关照好两个方面。
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幸福的
家庭无法复制，
但不幸的教训却很真实。
也希望引起自己
的重视好好调整自己，
争取做一名优雅的老师，
把生活和事业都要好
好照顾，不能顾此失彼。但这件事做起来的确很难。
由于我成长较晚，也
的确喜欢当老师，所以很喜欢读书。但是由
于基础差而读得很慢，
太多的杂事也无形中影响了家庭。
一时也担心
自己的孩子，不
想让自己一不小心误了自己的孩子。春节后，我发现
自己有些焦虑，
通过分析后，
竟然是对家庭的焦虑。
我开始调整自己，
试着用自我教育引导学生，
腾出更多的时间关注自己的孩子。
尤其是
李镇西老师的《做最好的家长》
，那么
忙碌的李老师竟然有时间给孩
子写信，批日记等，还把女儿培养得很优秀，我一定也有时
间的，只
是没有好好安排吧。
一直记得研究会杨富志老师一直提
倡的做优雅的
老师，
今天才感受到它的重要性如果老师不能好好
生活，
学生凭什么
佩服自己。杨宏杰老师也教育我说，热情是好
的，但不能荒了生活，
年轻时就要调整好自己的格局，做个会生活的优雅人。的确，或许
是
老师背后的根本问题，
把真正的平凡落实于生活的角角落落，
尤其是
家人，自己好才是真的好
!
自己好才能带给别人真正的好
!
这是不留遗
憾的实实在在，是安心做老师，安心做事的根本，是一个人必须面对
的最基本的底色。好好调整自己，新的学期争取做优雅的自己。先成
为优雅的人，成
为优秀的父母，然后才是优秀的老师，跟着自己的内
心，踏实地成长在路上。
关于我的教师生涯观后感
开始看题目以为是主旋律片子，
完全
是冲着梁家辉来的。
但看着
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看着渐渐忘了他，
只记住了那个在乡
下度过一生的陈玉，
那个爱护学
生、坚持理念、热爱音乐、性格
要强、死爱面子的知青教师
!
这就是
戏
精的厉害，演什么像什么
!
相对而言，秦海璐无疑要逊色许多。
情节像
时间一样缓缓流淌，一年又一年，水涨了又退，草黄了又
绿，
学
生换了一茬又一茬，
他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有
琐
碎的点滴，腰弯了，发白了，而这还没有变。没有什么崇高的理想
和道德，只是为了心中
那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩
子
!
在医院长长的楼道里，阳光把两个
相互搀扶的影子拖得老长
;
在
绿树笼罩
的小院子里，躺椅上，老伴讲起了多年前的故事，眼角的泪
水随着悠扬的琴声一起飞扬<
/p>
;
电视里，当昔日的学生在舞台上放声歌
唱，电视机前，老两口激动而欣慰。
朴实而平淡的场景，
却让我久久不能
平静，
我竟然想起了自己的
小学老师和中学老师，
想起了曾经做过老师的父亲。
我找到了他们的
影子。
所以，
这部电影最让我感动的就是真实。生活就是这样子的，或
者说大多数普通人的生活就是这
样子的。
关于《我的教师生涯》的观后感
倪学武，小学高级教师，
1966<
/p>
年
12
月
15<
/p>
日出生，
1987
年考
< br>取安徽省桐城师范，
1999
年自考安徽师范大学汉语言
文学专业毕业，
1987
年
8
月参加工作以来，一直在小学任教，现为桐城市大关镇旵
冲小学教师。<
/p>
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最近我又看了一遍梁家辉
(
在片中饰男主角陈老师
)
、秦海璐主演
的电影《我的教师生涯》
，心灵得到净化，灵魂再次经受洗礼。如果
说师德，这便是师德教育的最生动的教材。
1963
年夏，由于家庭出身不好，他来到月亮湾小学接受锻炼。
这是一所极为简陋、落后的小学。第一天报到，正遇到校长一
个
个地鞭打肇事的孩子，原因是孩子们在操场边，透过栅栏，对着下面
< br>玉米地里的校长撒尿。
学校就一个房间，
他来了校长就叫
周老师回家
住，让房给他。第一次点名时，叶宝富已好久没来上课了，往后也几
乎每学期都有人辍学。
吴春燕趴在桌子上半天不做声，
< br>陈老师来到座
位上问：你是吴春燕吗
?
< br>吴春燕阴阳怪气地说：老师说是就是呗
!
学生
马上跟着起哄，要求老师对黑板上的对联。这是一副绝对，校长为掂
掂他的
斤两给他出的难题。陈老师说对不起，这副对联老师对不上。
学生说对不上当什么老师啊
，玩去喽，纷纷跑出去教室，教室只剩下
几个个。中午他一人在煮面条，烟火呛得直咳嗽
，校长带给他一棵白
菜和一小瓶酱。两间教室，谈不上密封效果，那边上课声音大了点，
这边就没法听课。他在上课时，校长带话让张宏才去，他跟去喊，校
长正在体罚张宏才。他教学生唱《让我们荡起双桨》
，大概学校已很
久没听见歌声了，周老师也隔着窗户看。校长呵斥周老师，并马上把
音乐课由每
周三节改为一节，
希望把时间腾出来教点实用的东西，
如
对联、状子、祭文什么的。学校厕所一个牌子都没有，他写男、女两
个
牌钉上。他的房间自然的天窗很多，外面下大雨，屋里下小雨，脸
盆、饭盒、菜碗、罐都
在接水。
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稍感无
奈后他就振作起来，
愉快地接受锻炼。
他努力给学生提供
先进的、科学的教育。
下午走进课堂时，
学生正不停地摇头
晃脑地背来鸿对去燕，
宿鸟
对鸣虫
,<
/p>
老师说是你们讲呢还是老师讲，张宏才说黑板上的上联你不
是还没
想出来吗
?
老师说，看你胸有成竹的样子，你是不是已经想出<
/p>
来了
?
张宏才说我要是想出来了，我就是
老师了。老师说，那你一定
知道它的出处，要不要给大家讲一讲
?
张宏才低下了头。他问有谁知
道呢，没人回答。他说那就让我
给大家讲一讲，这才镇住大家。
他用镜头记录他和孩子们年轻、
快乐又鲜活的面孔。
他和学生走
在田间地头，学生自制的枪他也学着玩，结果打伤了自己的眼睛
。相
信这时他已和学生打成一片，学生完全接纳了他。
一朵泥巴落在他的胸前洁白的衬衣
上，
正是张宏才用弹弓干的好
事，
他将
校长专用惩罚学生的藤条举起又狠狠扔在地上。
他给同学们
推荐
两篇作文，
一篇是叶宝富
《我的父亲》
，
一篇是张宏才
《星期天》
。
学校除了上课再
也没有别的娱乐活动，
他决定教孩子们唱歌，
让
孩子们看到另外一个世界，他相信音乐会带着孩子们走得更远。
吴春燕说她妈妈不让她碰冷水，<
/p>
让陈老师背她过河。
他趁机讲青
春期生理
、心理卫生知识，进行青春期教育。
上美术课，讲书法的欣赏。当时学校规定副科让给主科，追求
升
学率，他说年轻人，我按教学大纲上课有错吗。
少先队队日，
他带领学生参观水库，
亲眼看看水能是怎么转化成
电能的。
他全身心为学生付出，
具有高尚的职业操守和高度的历史责
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