小学四年级语文《公仪休拒收礼物》及相关阅读
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2021年03月02日 16:56
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小学四年级语文《公仪休拒收礼物》及相关阅读
一、
揭题，了解剧本。
1
、今天，我有幸和我们中心小学四（
3
）班的同学一起
来学习一
篇新的课文公仪休拒收礼物（生读题）
2
、通过预习，你发现这篇课文与以往的课文有什么不同？可以打
开书再看看。
3
、交流：开头交代时间、地点、人物
人物对话
括号
（师相机指点剧本特点）
二、
初读课文，归纳文意。
1
、
这篇课文讲了一个怎样的故事呢？请同学们读读课文。
2
、
指名说说课文的主要内容。
3
、
那课文
从哪儿到哪儿写公仪休拒收礼物？前面的部分讲了什
么？后面的内容又是讲了什么呢？（
师相机板书：爱吃鱼
拒收鱼
明
原因）
三、
精读课文。
A
、学习爱吃鱼部分
1
、
公仪休是个爱吃鱼的人，你能从哪里读出来呢？
1 / 4
2
、
生交流。（这是一个地方，还有吗？两句话）
3
、
想象公仪休这么爱吃鱼，他坐上餐桌看见有鱼会有什么表
现？
4
、
他这么爱吃鱼，你能读出来吗？
5
、
师：你
读得已经很棒了，但老师还是要给你一个读得更好的
建议，括号里的回味似的谁能用动作
表情表现出来？
6
、
是呀，
这就是剧本的一大特点，括号里的内容有助于帮助我
们更好地理解课文的内容。
B
、学习拒收鱼部分
1
、
公仪休这么爱吃鱼，当有人来给他送鱼，他却怎样呢？找出
来读读。
2
、
读到这里，你有什么疑问？
C
、学习明原因部分
1
、
这是什么原因？你能从课文中找到原因吗？
2
、
师出示公仪休说的一段话
2 / 4