四年级上册音乐教案-《狐假虎威》 湘教版
秋分养生-容祖儿小小歌词
《狐假虎威》
教学目标
：
1
、以音乐剧的形式表现《狐假虎威》
2
、通过表演课本音乐剧《狐假虎威》，发展学生的想象力、创
造力和表现
力．
学情分析：
个性差别大：
三年级的小学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评
价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感。
重点难点：
重点：学生创编表演音乐剧
难点：学生随音乐表现老虎狐狸的形象
教学过程
活动
1
【讲授】一、导入：
师：同学们
，老师知道你们在语文课上学习了一个寓言《狐假虎威》，现在
我想请一个同学来讲一讲
《狐假虎威》这个故事找学生讲故事
师：那这节课我们再用另
一种形式，通过音乐表演来表现《狐假虎威》这个
主题
二、讨论：
师：
在表演前我们先来讨论讨论
《狐假虎威》
这部音乐剧可以分
成几幕？每
一幕都发生了什么具体事件？你们想象一下剧中的人物都有哪些？
师：咱们先分小组来讨论讨论
学生分小组活动
学生分组汇报
生：可以分成两幕还有一个序幕
师：
那哪个小组来说说序幕中都有哪些动物？老师来放一组音乐，
你
们随音
乐的感受来表现一下好吗？
放音乐：小杜鹃、小兔子、小狗熊、大象、小猴
学生随音乐即兴表演小动物动作
师：其他组的同学可以在座位上用肢体动作随音乐表现
学生表现
师：
刚才表演序幕中小动物的这一组表现的非常好，
你们同意吗？那谁来说
说在第一幕里都发生了什么？
生：老虎抓住了狐狸
师：想一想凶猛
的老虎它的神态及面部表情，走路时是什么姿势？
生：龇牙咧嘴，张牙舞爪
师：
咱们想象着兽中之王老虎的样子，
跟着音乐的节奏一起来表现，
请你们
小组到中间来表演
放老虎音乐，学生随音乐即兴表现老虎
师：
刚才同学们随音乐表现了老虎凶猛的样子，
那还有一只野
兽狐狸它的形
象又是什么样子的呢？
活动
2
【活动】音乐课本剧表演
找一组同学随音乐来表现一下小狐狸的狡诈的形象
放狐狸音乐，学生随音乐即兴表现狐狸
师：
刚才这两组同学表现的老虎和狐狸都非常出色，
那接下来
的第二幕里发
生了什么故事？
生：<
/p>
第二幕里老虎相信了狐狸的话，
跟在狐狸后面来到百兽面前，
森林里的
其它百兽见到老虎来了被吓得四处逃命，
< br>老虎看到后真的相信了狐狸，
怕狐狸会
怪罪自己，于是也
慌忙的逃走了。
师：
狐狸走在前面，
老虎跟在狐狸的后面，
森林里的其它动物们看见了都被
吓跑了，哪个小组愿意即兴表演一下第二幕里的事情？
老师放音乐找学生随音乐表现
师：刚
才我们一起讨论了《狐假虎威》这部音乐课本剧可以分为序幕、第一
幕和第二幕，
序幕在大森林里；
第一幕老虎遇见狐狸，
狐狸
被老虎抓住；
第二幕：
狐假虎威，在每一幕中出现相关的小动物
及场景。
师：我们有六个小组请一二三组的同学准备第一场《
狐假虎威》的表演，请
四五六组的同学准备第二场《狐假虎威》的表演，小组间自己协商
好扮演序幕、
第一幕和第二幕中的哪一幕。
< br>师：下面就请同学们分组来准备音乐课本剧《狐假虎威》的表演吧，在准备
中小组
可以与其他小组之间先相互配合进行表演准备，好开始分组活动
小组分组开始准备