部编新人教版小学语文四年级上册第七单元达标检测卷及答案7
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部编新人教版小学语文四年级上册
第七单元达标检测卷及答案
一、积累与运用。（共
48
分）
1.
读拼音，写词语。（<
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10
分）
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（
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（
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（
）
q
ī
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x
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（
）
y
á
n
s
ù
（
）
2.
选择
下列加点字的意思。（
6
分）
效：
A.
效果，功用；
B.
仿效；
C.
为别人或集团献出（
力量或生命）。
（
1
）有志者当效
此生（
）
（
2<
/p>
）宣布无效
（
）
（
3
）效
忠国家（
）
．
．
．
振：
A.
摇动，
挥动；
B.
振动；
C.
奋起，振作。
（
4
）中华不振
（
）
（
5
）振
臂高呼（
）（
6
）电磁振
荡（
）
．
．
．
3.
根据下列句子中画线部分的意思写四字词语。（
4
分）
（
1
）
他看了展览，神情严肃，好像在思考着什么，半天没有说话。（
）
（
2
）面对敌人的屠刀，刘胡兰面不改色，把死看得像回家一样。（
）
（
3
）
张教授潜心研究学问，
平日老在家里待着
，
很少出门，
数十年如一日。
（
）
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4
）这个男孩历经磨难，终于成为一个形象高大，气概
雄伟豪迈的男子汉。
（
）
4.
按要
求完成句子练习。（
8
分）
（
1
）选择下列句子中引号的作用。（
2
分）
引号的作用：
A.
表示直接引用的内容；
B.
表示特定称谓
C.
表示具有特殊含义；
D.
表
示否定或讽刺。
①“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。（
）
②你这样的“聪明人”还是少一些好。（
）
③梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（
）
④说不定“幸福鸟”就落在那儿呢。（
）
（
2
）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）（
2<
/p>
分）
1
/
7
（
3
）我们不能被困难吓倒。（改为反
问句）（
2
分）
（
4
）梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在
日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合
并成一句话）（
2
分）
5.
先补全诗句，再完成练习。（
9<
/p>
分）
①但使龙城飞将在，
。（《出塞》）
②
，古来征战几人回？（《凉州词》）
③生当作人杰，
。（《夏日绝句》）
④莫愁前路无知己，
？（《别董大》）
（
1
）
以上诗句中第
句都是边塞诗。
第
句都表达了爱国情怀，
第
句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。（填序号）（
3
分）
（
2
）我所知道的爱国诗句还有：
，
。（
2
分）
6.
根据所学知识填空。（
6
分）
本单元我们学习了归纳文章的主要内容的
几种方法：可以根据题目的提示，如
《梅兰芳蓄须》写的是
；也可
以把事情的
、
和结果理清楚，
如我们以前学过
的
《<
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》
一课就能采用这种方法；
还可以把文章写的几件事连起
来，
如《为中华之崛起而读书》一课主要写
，
和周恩来背着伯父来到被外国人占据
的地方，领悟了伯父所说的“中华不振”
的沉重分量这三件事。
7.
语文实践
。（
5
分）
亲爱的小朋友，假设你是家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街（邮编：
110033
）的
张月，想给北京市大兴区亦庄镇吉成庄
5<
/p>
号（邮编：
100176
）的《5·3<
/p>
天天练》编
辑部写一封信，请把下面的信封补充完整。
2
/
7
二、阅读与理解。（共
22
分）
（一）为中华之崛起而读书（节选）（
12
分）
新学年开始了，修身课上，奉天东关
模范学校的魏校长向学生们提出了一个严
肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家
安
静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听
了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的
抱负和胸怀！他睁大
眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听
了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
< br>1.
结合选文内容填空。（
4
分
）
（
1
）“
有志者当效此生”中的“此生”指的是
，这句话的意思
是
。
（
2
）周恩来读书的目的与其他同学读书的目的区别在于其他同学是
，而周恩来则把个人的学习与
联系起来。
2.
理解下列句子并填空。（
4
分）
（
1
）有位同学一直默默地坐在那里，
若有所思。
3
/
7