我与学生之间都比较熟悉，

学生语文 基础较突出的同学

有，

但同时也有个别学习基础不够扎实。

为了每个学生的语文水平有

一个大的进步。现将上学期的语文教学心 得体会如下：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性 ，

增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后

< br>天环境和教育影响下产生和发展起来的，

尤其是教师本身对学生的影

响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，

已成为教 师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的

主流。我在语文课堂教学中， 力求做到让学生变得鲜活，让学生学得

兴致盎然，

使学生在语文 学习中享受学习的乐趣，

从而发展学生的语

文素养。

1

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生 的校内生活、家庭生活、社会

生活等各个生活领域自然延伸和拓展，

使课堂训练与课外行为训练形

成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整 体效益。四年

级语文课文分不仅仅是为了学语文和、

而学语文。

在语文教学中还包

括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的 教育，因此就不能仅仅

局限学习方面的教育。为了提高学生的品质

,

当学过课文《第一次抱

母亲》可以延伸到家庭，以“我帮妈 妈做家务”为主题的班会，说说

自己在家的体验，学会感恩。让学生既学到知识又品质良 好发展。

三：备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

< br>因此，

每天我都花费大量的时间在备课上，

认认真真钻研 教材和教法，

不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的

课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，

我 还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备

好课，

花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、

自己制作一

< br>些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备

课的时候，课 堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此

相比可见，认真备课对教学十分重 要。

四、开展了丰富多彩的语文实践活动

教师要努力开发、

充分利用语文课程 资源，

开展丰富多彩的语文

2

实践活动。

实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表 演

等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生

< br>活，使学生在生活中学语文、用语文。

要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际， 活

用教材，

随时利用身边的语文教育资源，

丰富语文教学的内容与形式，

拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局 ，创造性地设

计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于

教材。使教学充满活力。

五、存在问题与不足

在上册教材中内容较多中有时为了 赶进度，识字教学不够扎实，

形成恶性循环。

给以后的语文教学 造成了很大的困难。

部分学生家长

配合不够。部分学生学习语文 的积极性不高。对新教材理解、运用不

够深刻。

六、今后努力的方向和设想

1

、要努力开发、充分利用我校的资 源网中的语文课程资源，开

展丰富多彩的语文实践活动。

实践活 动要与教材内容有一定联系，

可

以将游戏、唱歌、猜谜语、表演 等引进课堂，也可以带领学生走出校

门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生 活中学语文、用

语文。

2

、运用多媒体，提高教学效率。教 师要进一步提高运用现代化

教学工具的熟练程度，

发挥多媒体辅 助教学的作用，

使语文课上得更

3

活泼更生动更形象。

本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）

、吸取教训。加倍

完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成 工作。

四年级上册语文老师教学工作总结

2

一个学期又过去了，

时光太匆匆。< /p>

在这个学期我担任四年级的语

文教学工作，在教学中，我依据新课 程标准的指导思想，认真落实课

程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了 能从本学期

的教学工作中总结经验，

吸取教训，

也为了使自己的教学水平有所提

高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全 面的、系统的回顾总

结：

一、基本情况分析：

经过

4< /p>

年的学习强化与教育指导，

4

年级的绝大 部分同学各项行

为习惯已形成，

大部分同学对语文学习有浓厚的 兴趣，

形成了学习语

文的良好氛围。

但 仍有个别学生因基础差，

与班级队伍有一定的差距，

希望通过复 习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。

二、教学所达到的目标以及采取的措施：

1

、培养 学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强

的特点，实行小组竞争机制，评选 出学习认真的好学生，奖以花朵、

笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习 习惯。每日在

早读和中午练字的时间里，

安排两位学生当“小教 师”负责早读和中

午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免< /p>

有些学生开小差。

以此培养学生的组织能力和朗读能力。