小学作文写作方法及范文 15.第十五课《演绎思维》
余年寄山水
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2021年03月02日 17:52
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第十五课
演绎思维
纵向思维
爱的守护
人们常说，爱是人类的天性。但我觉得，在动物界中也存在着广泛的、无私的爱，虽然动物们不
< br>会言语，但它们表现出来的爱的守护，让我们人类都感动不已。
寒假的时候，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽，而且个个温文尔雅，
十分和谐。可是有一天，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，
然后
专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要为产鱼宝宝准备产床呢
？我兴奋起来，
便蹲下来看个究竟。
果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母亲的力量让这位母亲默默忍受着。
< br>不一会儿，从她尾部射出一绺透明的“水晶液”
，落到那片水草叶上。我拿放大镜
一看，竟是一颗颗小
米粒般晶莹剔透的鱼卵！再看那雄鱼，它正兴奋地在鱼卵上方翻腾着
，我可以感受到它初做父亲时的
激动不安。
< br>其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来。鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝“来访”
。可有
一条七彩燕鱼不
知分寸，闯入了“禁区”
。鱼爸爸怒了，一口把
它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易才挣脱开。搏斗中，
一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙
把它含在嘴里，又吐在了“小产床”上。啊！多么令人感动的爱的
守护呀！那么勇敢，又
那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌起一层温暖的浪花……
啊！我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……