粤教版四年级品德与社会上册教案

别妄想泡我
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2021年03月02日 17:59
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电影雨中的树-新公司法全文

2021年3月2日发(作者:我爱烦恼)


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让每个人平等地提升自我










1






























第一单元



生活消费有诀窍



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让每个人平等地提升自我




课题:



我家的“收支本”



教学目标


:


1


、了解家庭经济来源及收支情况。



2


、知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。



3



了解现代家庭理财的基本方式,


初步树立科学理财的意识。



教学过程:



一、



导入



二、问题解决,学新知识



三、实践运用与巩固



1


、讨论:什么是不合理的要求(回忆


自己因为提出要求后被父母拒绝的事;说 说被拒绝后自己的心情,


父母又是怎样向你解释原因的;学生交流,明白为什么要“量入


为出”的道理,明白在生活中哪些是不合理的要求。




2


、小辩论:家庭富裕了,还要不要再提倡勤 俭节约、合理消


费?(选出正反两方,双方先在本组内搜集本方的观点,然后选


出本方的代表参与辩论;最后引导同学们总结观点。


< br>


3


、了解现代家庭的理财方式。



4



课外实践作业:


调查家庭与自己的每月开支情况,


制作


“家

< br>庭收支本”









课题:



今天我当家




2


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让每个人平等地提升自我




教学目标:




1


、体验家务劳作的辛苦


,


感受父母的养育之恩。


2


、知道选购商品的初步知识


,


学 会合理开支。



3


、能用恰当的方式表 达对父母的感激、尊重和关心。



重点目标:



1


、体验家务劳作的辛苦


,


感受父母的养育之恩。



2


、知道选购商品的初步知识

,


学会合理开支。



难点目标:



知道选购商品的初步知识


,


学会合理开支。



教学过程:



一、导入



二、问题解决,学新知识



三、实践运用与巩固



(一)


、读教材、



分析教材:



1


、说说丹丹为什么感到惭愧?你有没有同感?



2

< p>
、联系自己的实际,说说自己在家里承担了哪些家务活,和


父母所做的家务 比起来,自己有何感受?



(二)


、营 养知识大比拼:


1


、每组同学把自己搜集到的营养


知识制作成小卡片,在全组同学间交流。


2


、将全部 的知识卡汇总


起来进行答题小竞赛。



(三)


、同学间交流生活中的购物小窍门。



(四)


、设计一份家庭营养菜谱。





3


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让每个人平等地提升自我




课题:



逛商



教学目标:



1


、了解本地的一些商业场地


,


知道不同的商品有不同的质量< /p>


标准


.


具有购买商品的初步常识


.


2


、学会比较商品的不同价格。具有独立的 购买简单生活用品


和学习用品的能力。



3


、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。



重点目标:



1


、了解本地的一些商业场地


,


知道不同的商品有不同的质量< /p>


标准


.


具有购买商品的初步常识


.


2


、学会比较商品的不同价格。具有独立的 购买简单生活用品


和学习用品的能力。



教学过程:



一、导入



二、问题解决,学新知识



三、实践运用与巩固



1




各组汇报自家附近商业场所的情


况。



2




交流讨论:为什么为什么同一种商品会有不同的价格



3


、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。


4


、分析同一种商品价格不同的主要原因。



5




说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗?



6




制作购物小常识宣传栏。





课题:



我是聪明的消费者




4



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让每个人平等地提升自我






教学目标:




1


、具有初步识别假冒伪劣商品的能力


.

< br>2


、知道广告是宣传产品的一种手段


,

< br>正确认识广告对人们消


费心理的影响。



3


、具有初步的消费者自我保护意识


,


能够运用合法的途径保


护自己的消费权益。



重点目标:



1


、具有初步识别假冒伪劣商品的能力


.


2

< br>、知道广告是宣传产品的一种手段


,


正确认识广告对人们 消


费心理的影响。



难点目标:



知道广告是宣传产品的一 种手段


,


正确认识广告对人们消费


心理 的影响。



教学过程:



一、



导入



二、问题解决,学新知识



三、实践运用与巩固



一、说说生活中的假冒伪劣事件。



二 、说说心目中的广告,说说你为什么喜欢?有没有购买过


广告中宣传的商品,说说购买的 原因



三、课后完成书


16

< p>
页提供的表格,写一份小小的调查报告。



四、完成课后练习:故事续编。



第二单元



做健康文明生活的小主人



课题:



做个受欢迎的人



5



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让每个人平等地提升自我




教时:


2


教学目标:




1


、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩


序。



2


、知道中西方在礼仪、礼节上 的不同,尊重不同国家和民族


的生活习惯和风俗。



3


、做一个文明的小学生。



教学重点:




序。



教学难点:




序。



教学过程:



一、



导入



二、问题解决,学新知识



三、实践运用与巩固




1


、看图说意。



2




评选班级“最佳衣着奖”



3




小表 演:公共场合中的礼节、礼仪。


(按不同的公共场


合,如餐厅、 公共汽车、酒店、公园等分成四组,分别带上不同


的头饰。


)< /p>



4




情景设置。



5




请 同学们根据教材


22


页设置的情景,以小组为单位演

< p>
一演。



6


懂得在公共 场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩


懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自 觉遵守公共秩


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让每个人平等地提升自我




6


、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。

< br>
























课题


教时:



2


7


告别不良生活习惯






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让每个人平等地提升自我




教学目标:




1


、知道烟酒的危害,善于以适当的 方式与家人沟通,帮助家


人改正不良的生活习惯。


< p>
2


、学会自觉反思自己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。



3


、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。



重点目标:



1


、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮助家


人改 正不良的生活习惯。



2


、学会自觉反 思自己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。



3


、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。



难点目标:



知道良好的生活习惯能使自己终身受益。



教学过程:



一、



检讨会



1


、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。



2


、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯,并订 立一份家庭


公约,人手一份,彼此监督。


二、讨论:小学生该不该玩电子游戏?如何告别不良的生活


习惯,养成良好的生活习 惯。









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