品德与社会教学设计
巡山小妖精
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2021年03月02日 18:01
最佳经验
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教学实施计划-学校标准化建设
四年级上册品德与社会《学习选购商品》教学设计
学习目标
1
、知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有
关信
息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
2
、行为与习惯：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运
用于生活实际。
3
、情感与态度：激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者
学习准备
1
、搜集各种食品、药品的包装袋、包装盒。
2
、搜集各种饮料罐。
3
、各种售货凭证（发票、保修单、保修卡……）
教学过程
【导入新课】
出示课件
师：同学们看看这幅图片是什么地方？
生：超市
师：谁去过超市？你们去超市根据什么选购商品？关注什么？
在生活中我们应该注意些什么才能购买到我们理想的商品，今
天
，就让我们一起学习选购商品。先让我们来看一个小故事。
【讲授新课】
一、买东西前应注意观察些什么？
1
、生自学
39
页后个别汇报。
师相机引导学习：小明为什么病了？买食品时要注意什么？
<
/p>
2
、是的，不注意商品的保质期，轻者会生病，重者还可能会中<
/p>
毒，那为了避免类似的事件再次发生，我们赶紧来计算一下，下面白
砂糠，牛奶的保质期。
3
、师小结
：我们购买食品时，应仔细观察，避免买到危害我们
身体健康的食品。
< br>那除了应该观察保质期，
还应该注意些什么呢？
（引
出商品的身份证）
二、商品的身份证
我们知道爸爸妈妈
有身份证，
商品也有自己的身份证，
我们通过
< br>它可以更清楚的了解商品。