粤教版小学四年级品德与社会上册教案2
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第一单元
生活消费有诀窍
课题
我家的“收支本”
课型
新课
教时
3
教
学
目
标
1
、了解家庭经济来源及收支情况。
2
、知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。
3
、了解现代家庭理财的基本方式,初步树立
科学理财的意识。
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
一、
导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
1
、讨论:什么是不合理的要求(回忆自己因
为提出要求后被父母拒绝的事;说
说被拒绝后自己的心情,父母又是怎样
向你解释原因的;学生交流,明白为什么要“量入
为出”的道理,明白在
生活中哪些是不合理的要求。
)
2
、小辩论:家庭富裕了,还要不要再提倡勤
俭节约、合理消费?(选
出正反两方,双方先在本组内搜集本方的观点,然后选出本方的
代表参与
辩论;最后引导同学们总结观点。
)
< br>
3
、了解现代家庭的理财方式。
p>
4
、课外实践作业:调查家庭与自己的每月开支情况,制作“家庭收
支本”
1
修改意见
课题
今天我当家
课型
新课
教时
3
教
学
目
标
p>
1
、体验家务劳作的辛苦
,
感受父母的养育之恩。
2
、
知道选购商品的初步知识
,
学会合理开支。
3
、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。<
/p>
重
点
目标
1
、
2
难
点
目标
2
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
一、
导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
一、读教材、
分析教材:
1
、说说丹丹为什么感到惭愧?你有没有同感?
2
、联系自己的实际,说说自己在家里承担了哪些家务活,和父母所
做的家务
比起来,自己有何感受?
二、营养知识大比拼:
1
、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成
小卡片
,在全组同学间交流。
2
、将全部的知识卡汇总起来进行答题小
竞
赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
课题
逛商场
课型
新课
教时
3
教
学
目
标
p>
1
、
了解本地的一些商业场地
,
知道不同的商品有不同的质量标
准
.
具有购买商品的初步常识
.
2
修改意见
2
、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习
< br>用品的能力。
3
、了解现代消
费的不同购物形式和支付方式。
重
点
目标
1
和
2
难
点
目标
2
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
一、导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
1
、
各组汇报自家附近商业场所的情况。
2
、
交流讨论:为什么为什么同一种商品会有不同的价格
3
、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。
4
、分析同一种商品价格不同的主要原因。
5
、
说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗?
6
、
制作购物小常识宣传栏。
课题
我是聪明的消费者
课型
新课
教时
3
教
学目
标
修改意见
1
、具有初步识别假冒伪劣商品的能力
.2
、知道广告是宣传产品
的一
种手段
,
正确认识广告对人们消费
心理的影响。
3
、具有初步的消费者
自我保护意识
,
能够运用合法的途径保护自己的
消费权益。
重
点
目标
1
和
2
难
点
目标
2
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
3
修改意见
一、
导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
一、说说生活中的假冒伪劣事件。
二
、说说心目中的广告,说说你为什么喜欢?有没有购买过广告中宣
传的商品,说说购买的
原因
三、课后完成书
16
页提供的表格,写一份小小的调查报告。
四、完成课后练习:故事续编。
第二单元
做健康文明生活的小主人
课题
做个受欢迎的人
教
学目
标
课型
新课
教时
2
1
、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
2
、知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的
生活
习惯和风俗。
3
、做一个文明的小学生。
重
点
懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
难
点
懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
一、
导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
1
、看图说意。
2
、
评选班级“最佳衣着奖”
3
、
小表
演:公共场合中的礼节、礼仪。
(按不同的公共场合,如餐
厅、
公共汽车、酒店、公园等分成四组,分别带上不同的头饰。
)
4
修改意见
4
、
情景设置。
5
、
请
同学们根据教材
22
页设置的情景,以小组为单位演一演。
p>
6
、向同学们介绍身边的小数民族的习惯
和生活习俗。
课题
告别不良生活习惯
课型
新课
教时
2
教
学目
标
1
p>
、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮助家人改正
不
良的生活习惯。
2
、学会自觉反思自
己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。
3
< br>、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
重
点
p>
目标
1
、
2
、
3
难
点
目标
1
教
学
过
程
教学环节内容
师
生
活
动
一、
检讨会
1
、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。
2
、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯,并订
立一份家庭公约,
人手一份,彼此监督。
二、讨论:小学生该不该玩电子游戏?如何告别不良的生活习惯,养
成良好的生活习
惯。
课题
我有自己的好主意
课型
新课
教时
2
教
学目
标
修改意见
1
、在学习和生活中,学会自己拿主意,不从众。
2
、善于听取和尊重别人正确的意见,对自己的主意和选择负责。
重
点
目标
1
、
2
难
点
目标
2
5