7小学苏教版品德与社会四年级上教案生活中的交通安全
小学四年级下册数学期末试卷-lol2017总决赛
第六单元
为了安全健康地生活
主题一
生活中的交通与安全
课题
1
、我们身边的交通事故
教学目标：
1
< br>、通过调查，了解本地区交通事故发生的情况。
2
、感受交通事故给人们生活带来的伤害。
3
、进一步学习制定调查方案。
教学准备：
1
、
让学生通过不同的渠道了解交通事故发生的状况，
特别是本
地区的状况。
2
、教师到本地区交通
部门了解有关交通事故发生的情况，制作类似教科书
上的统计图表。
教学过程：
1
、导入：看第
60-61
页的导读图，问学生：在这张
图上，你看到了什么？画
面为我们展现的是一种怎样的景象？我们居住的地方和这张图所
呈现的景象有
什么不同？
2
、全班讨论。教师出示交通事故图，并提问学生：看了这张图，同学们有
什么想法？请几个学生发言。
3
、阅
读讨论。阅读书第
62
页的课文和“近十年来交通事故发生次数
和死亡
人数”的统计图及“在交通事故中不同年龄死亡和受伤的人数”的统计图。教师<
/p>
针对两张统计图的内容做适当的提问，帮助学生读懂统计图的内容。
教师出示本地区的交通事故图，
引导学生将其与书上的图进
行比较，
并就此
图发表意见。
4
、探究讨论。交通事故给人们带来了什么影响？（生命结束、身体上
的伤
害、感情上的痛苦、经济上的损失。）
< br>为什么会发生这么多的交通事故呢？交通事故发生的原因是什么？引导学
生认识交
通设施问题、交通指挥问题、交通规则问题等。
5
、小组准备。教师布置调查任务：就上述各个方面，调查本地区的交通设
施
。将学生分成小组，讨论并制定调查计划。
6
、小结。
课题
2
、为了行人和车辆的安全
教学目标：
1<
/p>
、了解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。
2
、尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。
3
、掌握报警的方法。
4
、对交通设施设置不合理的状况能提出建议。
教学过程：
1
、导入。
上节课，
大家就交通事故的发生进行了讨论，
对发生事故的原因
进行了分析，
课下同学们进行了实地调查。通过调查同学们有哪些发现？
2
、发表与交流。
教师引导学生将汇报的重点放在交通设施的设置对于交通安全分别起哪些