识

的积极性，得到

更

多

实

践

的

体

验。

同学们，

没有规矩不

成方圆。

有了法律，

我们

的生活才能井然有序。

那

么，在我们身边的同龄

人，他们做得怎么样？

二、警钟响起。

1

、阅读联合国禁毒和预

防犯罪办公室提供的一

份资料。

学生谈感受。

19

2

、看了这份资料，你有

什么感受？

三、身边的法律

案例

1

：江苏省镇江市一

对夫妻离异后，

< br>父母双方

均不抚养其

11

岁的儿

子。

如此一来，

孩子成了

无人疼爱、

无人管教的弃

儿，

沦落街头，

和坏人凑

在一起，成了一名惯偷，

被司法机关收容教养。

1

、

依据有关法律：

《中华

人民共和国未成 年人保

护法》

成年人犯罪法》

2

< br>、分析结果：其父母负

有一定的主要责任。

父母

有义务抚养他们的儿子。

在离异的情况下，

孩子 无

人管教是不应该的。

依据

预防未成年 人犯罪法里

的规定，

孩子要送至司法

机 关收容教养。

案例

2

：朱某，

14

岁，

从

小就有乱花零钱的坏习

惯，经常偷拿父母的钱，

与一些不务正业的人混

在一起，进网吧，吸烟、

分析案例，谈谈你

的看法。

双方意见不一：认

为父母有过错。

< /p>

认

为

是

孩

子

的

错

误。

学生运 用已掌握的

法律知识对案例进

行点评：

他们违犯了什么法

律？

他们犯罪的原因是

什么？

20

引

导

学

生

通

过

案例分析，剖析

青

少

年

犯

罪

的

原因，查找法律

依

< br>据

，

知

道

家

庭、学校、社会

环

境

对

自

我

成

< br>长的重要性，懂

得

法

律

对

公

民

行为的约束。< /p>

《中华人民共和国预防未

酗酒、

没钱了就向小同学

对他们应进行什么

敲诈勒索，

偷车变卖，

最

< br>教育？

后发展到入室行窃，

被 公

安部门拘留并送少年劳

教所教养。

1

、分析案例及其危害。

、探究其违法的原因：

从小养成坏习惯。

3

、让学生懂得用法律武

< br>器维护自己的合法权益，

不要被犯罪分子所利用。

三、总结

做守法的小公民是

我们每一个少先队员义

不容辞的责任。

我们更要

拒绝诱惑，

远离危险，

防

范侵害。

板书设计

课堂检测

教

后

反

思

渗

透

提

高

自

我

防范意识， 宣传

自护知识，传授

自护技能。

遵纪守法，从我做起，从小事做起。

谈谈自己在平时生活中怎样做到遵纪守法。

第二单元

健康地生活

【单元目标】

情感、态度、价值观目标：

1

、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。

21

2

、养成热爱科学的态度。

3

、在生活中养成有责任心、自觉抵制“诱惑”的良好素质。

能力目标：

1

、能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。

< br>

2

、能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听别人 的意见。

3

、学习从不同的角度观察 、认识、分析社会现象，有创意的探究和解决生活中

的问题。

4

、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

5

、学习搜集、整理、分析和运用社会信 息，能够运用简单的学习工具探索和说

明问题。

知识目标：

1

、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身

体健康的 知识。

2

、初步了解儿童的基本权利 和义务。初步理解个体和群体的互动关系。

3

、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

4< /p>

、知道科学技术对人类的生存与发展的重要影响。

5

、简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

第一主题

走进健康

【教学目标】

1

、了解基本的健康知识，认识到造成身体疾病的一些初步原因。

< br>2

、认识到心理健康与身体健康同样重要。