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冀教版《品德与社会》四年级下册《交通运输与我们
息息相关》教学设计
曲阳县恒州镇石海子小学
杨巧英
一、教材分析：
本课是冀教版《品德
与社会》四年级下册第三单元《四通八达的交通》中的第一个
主题
“交通运输与我们的生活有着很大的关系”
。
教材通过让学生
了解交通运输工具及
其特点和祖国交通事业的发展，
感受到交通
运输与人们的密切联系和祖国建设的辉煌成
就，
激起学生的爱国
情感和民族自豪感，
同时能根据交通运输工具的特点和出行的实际
情况，正确选用交通运输工具，使交通运输工具能扬长避短，发挥应有的功用。
二、学情分析：
四年级学生的认知比
较广泛了，
体验也较深刻，
能通过自己眼睛的观察，
身体的接
触，
认识交通运输工具，
了解交通运输工具的特点和交通事业的飞速发展，
从而感受到
< br>交通运输与人们的紧密联系和祖国建设的伟大成就。
三、教学目标：
1
、了解日常的交通运输工具，知道交通运输与我们的生活息息相关。
2
、
能根据交通运输工具的
特点和实际情况，
依据出行的方式选择恰当的交通运输
工具。<
/p>
3
、体验祖国交通事业的飞
速发展，激发爱国情感和民族自豪感。
四、教学重点、难点
1
、重点：了解交通运输工具的种类，学会根据交通方式的运输特点，选择合适的
交通运输工具，并了解全国铁路、公路图。
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2
、难点：让学生根据《品德与社会》中所学的知识联系到实际
生活中，去亲身体
验，亲自调查，体会：生活离不开交通运输养成习惯教育点：培养学生
善于观察生活，
观察身边事物的习惯，做个生活的有心人
五、教法与学法
教法：谈话激趣法、创设情境法为主，课件展示法为辅
学法：自主参与、实践体验、合作交流
六、课前准备：课件；全国地图、公路、铁路交通图。
第一课时
八、教学过程：
一、联系生活，引入课题。
1.
播放视频：人民使用各种交通工具的视频。
同学们，
你们刚才看到什么呢？是的，
今天我们来认识和了解
生活中的各种交通工
具，以及他们与我们之间的关系。
板书课题：交通运输与我们息息相关
2.
认识各种交通运输工具（课件出示）
由刚才的视频让学生说说他们看到的交通工具有哪些？
（依照学生说出来的交通工具，教师用课件的形式给学生
展示各种交通工具：公共
汽车、小汽车、卡车、火车、飞机、轮船、摩托、自行车、电动
车）
3
、结合生活实际，选择出行方式。
（
1
）把课本从新华书店运往我们学校
。（
）
（
2
）林区的木材要运往城市。（
）
（
3
）把我们晋城煤矿产的煤出口到国外。（
）
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（
4
）把紧急救援物资运送到玉树灾区。（
）
（
5
）南方的水果运到北方。（
）
A
、
公路运输
B
、
铁路运输
C
、
水路运输
D
、
航空运输
4.
进一步了解交通运输与我们生活如何息息相关
同学们在进行上面的事情时选择了各种各样的交通工具，汽车、火车、飞机、轮船
< br>等，能将我们的需要和人民的需要载到祖国各地、世界各地，方便极了。那么这说明了
什么呢？
同学们结合生活实际，先小组同学互相说说，然后一起交流。
比如：出行方便了，能吃到新鲜的水果、蔬菜，能及时
买到药品，紧急物资能及时
送往受灾地区，家乡的粮食能运出去等。
（教师适时引导和指示，通过相互之间知识的交流
，使他们了解各种交通工具和相
关设施的作用）。
点题：
看来交通运输与我们生活的方方面面都有着紧密的联系，
它联系着千家万户，
与我们息息相关。
二、了解运输特点，选择出行方式。
1.
谁知道交通运输有哪些方式？
课件展示：（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）
2.
分组讨论各种交通运输方式的特点
把全班同学分成四个小组，
每个小组选择
1
个讨论话题。
然后每个小组选出最棒的
同学在全班展示、交流。
同学们在班上交流完毕，教师以
课件的形式对各种交通运输方式的特点作总结。
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航空运输的特点：运输速度最快，价格高，贵重、急需、鲜品用航空运输。
公路运输的特点：（
1
）机动灵活，适应性强。（
2
）可实现
“门到门”直达运输。
（
3
）在中、短
途运输中，运送速度较快。（
4
）原始投资少，资金周转快。（
5
）运量
较小，运输成本较高。（
6
）运行持续性较差。（
7
）安全性较低，污染环境较大。（
8
）
掌握车辆驾驶技术较易。
水路运输的特点：（
1
）运输能力大。（
2
）运输成本低。（
3
）投资省。（
4
）劳动
生产率高。（
5
）航速较低。
铁路运输的特点：（
< br>1
）铁路运输能力大，价格低，适合于中、长距离运输
。（
2
）
铁路
运输受气候和自然条件的影响小，能保证运行的经济型、持续性和准时性
。（
3
）
铁路运输计划性强
，运输能力可靠，比较安全
。
（
4
）铁路运输可以方便的实现驮背运
输、集
装箱运输及多式联运。
三、深化理解、解决问题
学了交通知
识，我可得请大家帮帮老师，今年暑假的时候，我想去香港玩几天，我
可以乘坐什么交通
工具呢？请大家帮我选择最合适的交通方式。
我需要提前准备好什么
呢？出行时，我还有哪些需要注意的吗？（在交流中，又让学生了解了一些安全常识）
四、教师小结。
师：同学们通过这节课的学习，我们知道了在选择交通运输方式时，要根据需要
和各种交通运输的特点，
扬长避短，
才能更好地发挥交通运输
的功用有兴趣的同学，
还
可以上网搜集些资料，
更深入地了解交通知识下节课我们将从祖国交通发展来看交通运
输业。
五、板书设计
交通运输与我们息息相关