小学生个人XX范文大全
我怀念歌词-工伤事故调查表
小学生个人
XX
范文
大全
小学生写作文是比较困
难的事，刚开始写作文时我们尽量选择孩
子有话可说有话可写的作文。
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自我介绍是
比较适合的题目，每个孩子都是特别的，有自己的特
点和个性，孩子有内容写。
那么，怎样写好这类文章呢？
写自我介绍，可以描绘下自己的外貌：
不知道用什么词描绘，来积累描绘外貌的词语吧：
还不知道怎样写，再来看看例子：
写完外貌，还要写写自己的特点：
比如：
可以写的爱好有：
来欣赏一篇例文吧：
思考以下问题：
来试着写一篇自我介绍吧。
动笔试试吧。
自我介绍
我是一名男生，五官端
正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校
的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好
，有一颗善良的
心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习
惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老
师、同学
和陌生人等等吧
!
我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有
:
电脑、作文
和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。
我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体
育成绩当然也不错。我喜
欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅
游。
我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳
动任务。
其实问题可以更直接一些，考试之前是不是应该背范文。我相信
这才是家
长们真正关心的问题所在。
首先要说这个问题很好。相信很多作文不太好，但又比较
在意分
数的家长也关心这个问题。一方面如果不多看范文背范文
，分数就
可能不如那些背了范文的同学；另一方面，背范文又不
是长久之
计，总不能次次都背，而且未来作文可不是背范文就能轻松解决
的，再因此影响孩子学习的自主性与思考能力，岂不是得不偿失。
那到底该怎么办呢？
首先，背范文这种行为我是坚决反对的。可是多看范文也
要分怎
么看，看多了背了下来不是好结果。而是看多了，明白了好作文是
什么样子，好作文是如何谋篇布局，如何组织语言，如何突出中
心，如何选择材
料，这些都是我们应该对待范文的态度。
也就是说，我们不要背范文，而要像疱丁解牛一样，研究范文。
说到这，我其实特别想推荐一本书，《我的第一本思维导图作文
书》。这本书里选择的都是一些名家名篇，可以说是范文中的范文
了。另外，作者对每一
篇名篇都画出了思维导图，进行了研究与分
析，对其中作者的意图，文章的思想，以及语
言的特色都有进行分
析。这样一本书，是会帮助学生对作文进行研究的。
其次，那
是不是也完全不能背呢？也不是绝对的。我的态度是要
适当地背诵一些名篇，比如朱自清
的《春》《荷塘月色》，冰心的
《小桔灯》。比如《朗读者》节目里嘉宾们所朗读的一篇
短文，都
是可以背诵的。
至于怎么提高语文成绩，说来就话长了。但从阅读的角度
讲，就
是要多读高质量的文章和书，多背诵唐诗宋词名篇，多诵读《古文
观止》里经典古文。将自己的阅读档次提高，语文成绩中的阅读与
写作部分才能
有一个好基础。自身的语文素养也自然是水涨船高。
（一）加强生活积累，养成观察习惯。很多作家谈写作时都说，
对生活要进行细致入微地观察。那么怎样观察生活呢？
我觉得该要
运用好眼、耳、鼻、舌、手去认真感受。人的眼睛就像是一
台摄像
机，你“摄录”到什么就会在你的心底留下什么样的印象。在生活
中，我们要注意培养自己形成“艺术家的眼睛”，此外还要结合着
听觉、味觉、
嗅觉、触觉等感觉，对一个事物进行全方位的“扫
描”，这样才能获得事物形、质、动态和氛围的整体情况，才能够
敏锐地
观察到别人不注意的重要细节，然后才有可能运用形象化的
语言写出来，使读者如临其境
、如闻其声。
要注重体验有了细致
的观察，还要反复揣摩形成自己的真实体验。要细致观察一切人，
观察一切事物，深入体
会一切。在观察的过程中，我们要随时记录
一些重要的细节以及一些内心的感悟。我们都
知道有些灵感“火
花”是转瞬即逝的，我们只有随时捕捉住这些火花才能写出比较精
彩的文章。
2.
运用比较的方法进行观察，学会抓住事物的特点。
如果把两
件事物放在一起比较，或者对同一事物在不同时间里的情况进行比
较，便会发现它们的异同，抓住事物的主要特点。引导学生对事物
进行比较，
是培养他们观察能力的有效方法。
3.
运用多种感知，提高观察质量。我国许多学者提出观
察要做到
“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到，从而获得对事物的感
知。如写秋天的橘子，学生除了用眼睛看：一只只橘子挂满了枝
头，就像一盏
盏橘黄色的小灯笼，还可用手剥开一只，观察月牙状
的橘瓣，闻闻那诱人的香味，尝尝那
甜中带酸的味道。这样对橘子
的观察就更细致，了解也更全面，写起来也就有内容了。<
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4.
观察
后及时小结。学生仔细观
察事物后，会有不同的收获，都想把自己
的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既
加深了对事物的印