四年级品德与社会上册第二单元第一节教案新部编本

别妄想泡我
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2021年03月02日 18:30
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2021年3月2日发(作者:少年不识愁滋味)


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教师学科教案



[



20



– 20



学年度




__


学期




]





任教学科:


___________ __



任教年级:


_________ ____



任教老师:


_______ ______




xx


市实验学校








育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰



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四年级品德与社会上册第二单元第一节教案



<


家乡人生活的变化


>


迳头小学四(


1


)班



郑耀光


2017.10.10


下午第一节



< br>教学目标



1


、增进尊重历史、 珍惜今天生活的积极情


感。













2


、掌握通过比较、分析认识事物发 展


的方法。














3


、感受家乡人生活的变化。



教学重点


:掌握通过比较、分析认识事物发展的方法。














感受家乡人生活的变化。




教学难点


:增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。

< br>



教学准备



1


、课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片,旧粮票、


长辈用过的生活用品。














2


、请学生向长辈调查、了解家庭生 活变化


和家乡道路的发展变化情况。



教学过程:



一、



课前谈话,歌曲导入



孩子们,今天我们学校和每天有什么不同?


< br>你们高兴


吗?让我们唱首歌来表达一下我们喜悦的心情吧,



上课师生问好













孩子们,你们唱的可真好,老师也给大家你们带来一首优美< /p>


的歌曲,你们想听吗。播放歌曲



《我们多么幸福》



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:在刚才这优美动听的歌声中,你们听到了什么



生:随便说……



师:孩子们,我们现 在的生活这么幸福,这么美好,那我们家


乡人原来的生活是什么样的?

< br>


你们想知道吗?今天我们一起来探


究《家乡人生活的变 化》







二、初步探究


师:孩子们,还记“小记者在行动”这个活动吗


?


我们都担 任了


小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的,你们有收获吗?



师:谁能说说你采访到了什么



? 孩子们,你们说的可真好,


看来你们都是非常优秀的小记者


,< /p>


大家动脑筋想想刚才同学们汇报


的都是生活的哪些方面呢?



生总结:吃



穿











师板书



过渡:孩子们,你现在最想从哪一个方面来了解家乡人生活的变化


呢?老师这有五个小组,分别是吃穿住行用。用一分钟的时间想


好,然后就像小花猫一 样轻轻地走到你喜欢的小组那边,同组的组


员,迅速整理好你们手中的资料,一会来我们 进行交流。





、小组交流师巡视参与同学们的交流



四、小组汇报



师:孩子们,老师发现 你们准备得很充分,搜集到了很多资




。现在,哪个小组愿意打开资料库把你们的调查结果说出来与大


家共同分享?



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生:我们 是调查家乡人饮食方面的小组,爸爸告诉我,他们小的


时候,家里孩子多,叔叔姑姑好几 个孩子,



全家全靠爷爷一个人挣


钱养 活,家里很穷。平时根本吃不到肉,只有过年时才能买点肉,


现在,我们家每天吃得非常 好还讲究营养,每天都有肉、蛋、奶、


菜,鸡鸭鱼肉我都吃腻了。妈妈还经常带我去麦当 劳、肯德基吃西


餐呢



生:听妈妈说她小时候



有一次姥姥从 外地回来拿回几块糖,因


为大姨多拿了一块,妈妈还和她打起来了呢


生:以前人们吃的非常差,根本谈不上吃好,能够吃饱就很不错

< br>了,以前的人们主要吃一些粗粮,像窝头、大饼子、地瓜,挨饿的


时候还吃过野菜 呢,不像现在的种类繁多营养既丰富又全面。



师:孩子们听到 了吗?以前的生活多苦啊!你们现在可真幸福


啊!看,这就是他们以前吃的东西:窝窝头 、地瓜、



野菜




(出


示课件)



虽然我们现在也要吃这些,但那时却只有这些,而我们现


在呢?看幻灯板书内容:



吃不饱



吃饱



吃好



师:听了同学们的汇报,我真的觉得家乡人在吃的方面变化实在


是太大了!哪个小组接着来汇报?



穿:



生:我们小组调查的是有关家乡 人穿着方面的情况



姥姥说过去


的生活 条件可没有现在好,就连人人都穿的衣服也不能随便买,而


是要凭布票购买,因为布票也 有限,所以一家人要精打细算,人们


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的衣服常 常是补丁摞补丁,正如人们常说的“新三年、旧三年、缝


缝补补又三年”。



生:出示照片说



我找来 了几张老照片,上边这张是我奶奶年轻


时的照片,这一张是我妈妈年轻时的照片,还有这 张是我小时候的


照片,不难看出他们穿的衣服样式都很陈旧,而我九岁时的照片,


穿的衣服多漂亮



生:我找到了一件以前奶奶 穿过的衣服,大家请看,它式样陈


旧,色调单一,可是就这样的衣服也不是随便就能有的 ,得计划一


年才能买一件呢



师:大家 快看看这件衣服真的太旧了,你们穿过这么旧的衣服


吗?



师:那跟爸爸妈妈的童年比起来你们可。。。。。。。老师也搜集


了 一些资料



我们一起来看一下出示课件





你们小组还有补充的


吗?



生:站起来,这双鞋就是我的小时候姥姥给我做的,姥姥说以前



以前他们穿的鞋就是这种布鞋,鞋底是用锥子和麻绳



纳的千层底穿


起来很舒服,但做起来却很不容易。



师:就这样做出来的鞋,那时每人每年也不过一两双而已!那现

再谈我们今天穿的鞋怎么样



生:现在我们再也不用为穿鞋 而发愁了,商店里应有尽有,运动




皮鞋




每年我们都要穿好几双不同的鞋呢



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