四年级品德与社会上册《家庭小账本》教案
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四年级品德与社会上册《家庭小账本》教案
四年级品德与社会上册《家庭小账本》教案
教学目标
情感、态度与价值观
:
体会父母挣钱的不容易。
能力
:
学会调查和分类的方法。
< br>
知识
:
了解家里的钱是从哪
里来的，知道家庭的经济来源有多种形式。了解家
庭生活开支的多种类型，知道哪些是必
要的生活开支。
学情分析
从社会生活环境来看，农村小学四年级的孩子通过家长辛勤的劳作和帮父母做
农活，已深深感受到家长挣钱的不容易。但他们对自己家庭生活开支的多种类型还
认识邱不够，对哪些是日常必要的
生活开支，家庭开支的具
体雩情况等问题，大
多并不清楚筝，这些需要老师引导学生们嘀联系生活实际来了解。<
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针
对以上
学情分析，本课确定岵的教学重点是让学生知道家活庭的经济来源
有多种形式以襟及家庭
生活开支的多种类型国，了解哪些是必要的生活开雕支。教
学难点是让学生体会
父母挣钱不易。针对学生实尤际，要想突破重难点
,
让学蜩生
有所感悟，教师可从活动睢入手，使学生与教学
内容情
感相融。通过汇报“家里
的
钱从哪里来”和“故事里的镳思考”、交流“不同的家庭戚收入来源”这三个
活动，使糯学生了解家里的钱是从哪里倨
1 / 4
来的，知道家庭的经济来源碣有多种形式，体会父母挣钱褶的不容易
;
通过家
庭消费小茜调查“钱用到哪里去了”和痍归纳分类
“家庭生活开支”嘤两个活动，
了解家庭生活开
支的多种类型，知道哪些是
必要的生活开支。
教学重宓点
知道家庭的经济来源有宦多种形式以及家庭生活开支
,
的多种类型，了解哪些
是必骢要的生活开支。
教学难点
体会父母挣钱不易。
教学痍准备
教师准备
:
搜集资料瓴，制作教学课件。
学生准
备
:
询问父母亲，了解父母骖的工作状况，调查家庭的收哒入方式
;
了
解亲友邻居的收丫入来源
;
记录自己和家庭一悦周的日常开支情况，建立家擗庭记
账簿。
课时安排
2
臬课时。
第
1
课时完成话题励“家里的钱从哪里来”的教
?
材内容。
第
2
课时完成话綦题“钱用到哪里去了”的教
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材内容。
教学过程
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本文罚来自优秀教育资源网斐
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斐宠
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课
.
件
.
园
)
第
1
课时
活动一家里的钱从哪里来
1([<
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播放动画
:
家里的钱恃从哪里来
](
板书
:
家里的赆钱
2 / 4
从哪里来
)
听了上面几唛位同学的
介绍，你了解到什骖么
,
你的父母或家人是做什褚么工
作的
,
他们的工作和收佳入情况怎样
,
学生分小组
交流课前有关家庭收入形式穰的小调查。
家庭收入的多螳种形式
工作情况收入形式畈