教科版小学品德与社会四年级下册《同在蓝天下--让我走进你》教学设计
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《让我走进你》教案
一、教学目标：
1
、知道弱势群体的生活存在不便，体会弱势群体的困难。
2
、懂得如何帮助弱势群体，培养帮助弱势群体的
良好习惯。
二、教学重、难点：
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1
、了解、体会弱势群体生活中的困难和不便。
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2
、怎样帮助弱势群体。
三、教学过程：
（一）
课前体验，初步感悟
1.
游戏导入
师：同学们，能给你们上课，老师感到非常高兴
!
特给你们带
来了一份礼
物，你们想看看吗？（教师出示画有头像的图片）你们仔细观察，头像
中少了点什么？
生：鼻子
师：你们观察的真仔细
!
没有鼻子该多难看呀
!
< br>你们想给它贴上鼻子吗？
（教师让两名学生上台给两副头像贴鼻子。老师有个小要
求，其中一名
同学要蒙着眼睛贴，你们谁愿意来？
师：咱们看看谁贴的要好些呢？为什么他们会贴得不一样呢？
生：
（让生仔细观察）说说原因
（二）课中体验，深化感悟。
1
、引入话题，唤醒生活
师：是呀，眼睛看不见真不方便！我们只是暂时看不见，就连简单的贴
画游
戏都完成不了，可是你知道吗，有些人永远都看不见多彩的天空，
有些人永远都不能自由
地奔跑，有些人永远都说不出心中想说的话听不
见美妙的声音……他们的世界又是怎样的
呢？今天就让我们走近他们。
（板书课题：让我走近你）解释你
弱势群体（板书）
2
、合作学习，体验生活
（
1
）走近残疾人
组内交流
小组内交流课前了解到的残疾人的生活情况。
班内交流
把所了解到残疾人的生活情况班内交流
活动体验
分组体验各类残疾人的生活。
（课件）
活动一：盲人走路
活动二：盲人写字
活动三：单手穿衣
活动四：手势表意
学生谈感受
小结：
大家都能感受到残疾人的生活
是多么的艰难啊，
一个正常人轻而
易举能做到的事情对于他们来
说却要付出很多倍的努力和汗水。这些残
疾人在我们的社会中属于弱势群体。你还知道有
哪些人也属于弱势群体
吗？（老年人、孤儿、贫困的人、灾区的人等）
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（
2
）
、走近老年人