新北师大版四年级品德与社会上册从地图上看家乡教案
测智商试题-成品检测
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让每个人平等地提升自我
新北师大版
四年级品德与社会上册
《从地图上看家乡》教案
《从地图上看家乡》教案
课题
1
用心
体会家乡
教学目标
1
、了解自己家乡的地理特点和风俗习惯。
2
、认识家乡的多样性。
教学重难点
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，认识家
乡的多样性。
教学准备
1
、教师收集关于四川省一些资料。
2
、
布置学生收集家乡广东省的一些资料
（包括
风俗习惯、旅游胜地、名人事迹）
。
教学过程
（一）谈话导入。
1
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让每个人平等地提升自我
同学们，我们祖国是个历史悠久，地大物博的
国家。每一省市都具有不同的地方特色，但你们有
没有听说过“天府之国”这个
好地方呢？它是哪里
你们知道吗？
（二）阅第
10
页，议论一下四川省的情况。
（三）全班讨论。
1
、
四川小
朋友是怎样讲述自己的家乡的，
她都
介绍了哪些方面？
(
从地形、
地貌、
特产
、
风俗习惯
作介绍。
)
2
、
现在我们对四川小朋友的家乡有了一个初步
的认识，下面我们分四人
小组一起再用心体会一下
四川这个好地方，
看看哪里还需要补充
了解的地方，
先小组商量讨论，如果还无法理解的再提出来我们
一起解决。
3
、集体探讨：
（着重补充介绍以下问题）
1
、什么是丘陵、盆地？
丘陵是指一般海拔在
200
米以上，
500
米以
下，
相对高度一般不超过
200
米，<
/p>
起伏不大，
坡度较缓，
地面崎岖不平，<
/p>
由连绵不断的低矮山丘组成的地形。
2
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盆地，
顾名思义，
< br>就像一个放在地上的大盆子，
所以，人们就把四周高（山地或高原）
、中部低（平
原或者丘陵）的盆状地形称为盆地。
乐山大佛、
都江堰、
九寨沟风景区的补充介绍。
吃辣食、川剧变脸的补充介绍。
四川名人介绍。
（李白、
苏东坡、
巴金、
郭沫若、
邓小平等）
着重介绍我国老一辈领导人邓小平和我国著名
的诗人李白。
（邓小平是我国中国共产党第二代
领导核心领
导者，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、
军
事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华
人民共和国的主要领导人之一。他是中国
社会主义
改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平
理论
。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政
策理念，
改变了<
/p>
20
世纪后期的中国，
也影响了世界，<
/p>
因此在
1978
年和
1985
年，
曾两次当选
《时代周
刊》
“年度风云人物”
。
）
（李白，字太白，
号青莲居士，唐代伟大的浪
漫主义诗人，
被后人誉为
“诗仙”
。
李白为唐诗的繁
3
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荣与发展打
开了新局面，批判继承前人传统并形成
独特风格歌行体和七绝，达到后人难及的高度，开
创了中国古典诗歌的黄金时代。
代表作品
《蜀道难》
、
《静夜思》
、
《月下独酌》
、
《望庐山瀑布》等。
）
4
、
同学们，
现在我们明白了
为什么要称四川为
“天府之国”了吗？
（理解家乡是祖国的一部分。
）
（五）课外作业。
课外向自己的家人或邻家弟弟妹妹介绍今天学
到的关于家乡的知识。
《从地图上看家乡》教案
课题
1
用心
体会家乡
教学目标
1
、了解自己家乡的地理特点和风俗习惯。
2
、认识家乡的多样性。
教学重难点
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让每个人平等地提升自我
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，认识家
乡的多样性。
教学准备
1
、教师收集关于四川省一些资料。
2
、
布置学生收集家乡广东省的一些资料
（包括
风俗习惯、旅游胜地、名人事迹）
。
教学过程
（一）谈话导入。
同学们，我们祖国是个历史悠久，
地大物博的
国家。每一省市都具有不同的地方特色，但你们有
没
有听说过“天府之国”这个好地方呢？它是哪里
你们知道吗？
（二）阅第
10
页，议论一下四川省的情况。
（三）全班讨论。
1
、
四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的，
她都
介绍了哪些方面？
(
从地形、
地貌、<
/p>
特产、
风俗习惯
作介绍。
)
2
< br>、
现在我们对四川小朋友的家乡有了一个初步
的认识，下
面我们分四人小组一起再用心体会一下
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